Este livro discute os saberes e fazeres de educadoras em formação. Em seu contato com o cotidiano das creches, elas analisam as propostas de trabalho com diferentes grupos etários, abordam suas experiências e refletem sobre o processo que estão vivendo, sempre em diálogo com profissionais, crianças e famílias.
São abordados temas da educação infantil, como a especificidade que é ser professora de bebês; a importância de adotar uma proposta que seja sustentada na experimentação, na pesquisa e na vivência com diferentes materiais e espaços; o trabalho em pequenos grupos; as dificuldades e os desafios de construir relações pautadas na escuta, na afetividade e no respeito às diferenças; a co-responsabilidade da creche e da universidade na formação de novos educadores. Para uma compreensão mais profunda sobre a educação infantil, recomenda-se a leitura do artigo Educação infantil: discurso, legislação e práticas institucionais.
Em resumo, os textos aqui reunidos mostram que a qualidade da educação infantil está diretamente relacionada a fatores como compromisso, dedicação e disposição para ver e ouvir as crianças. Para mais dicas sobre como incentivar a leitura nas escolas, confira 5 ações de incentivo à leitura para escolas.
Além disso, é fundamental que os educadores estejam sempre atualizados com as melhores práticas de ensino. Para isso, é interessante investir em materiais que ajudem na formação contínua, como materiais educacionais que podem ser encontrados facilmente.
Este livro e muito bom
Livro maravilhoso
O livro tem conteúdo muito bom
Achei válido esse texto e concordo.