PLANO DE AULA: OS TRÊS PORQUINHOS

PLANO DE AULA: OS TRÊS PORQUINHOS

PÚBLICO ALVO:  Educação Infantil.

 

CONTEÚDO

  • Linguagem oral e escrita
  • Matemática
  • Música e movimento
  • Formação social e pessoal

 

OBJETIVO

  • Desenvolver a capacidade de falar e ouvir;
  • Ampliar a atenção visual, concentração;
  • Trabalhar contagem;
  • Trabalhar coordenação motora fina;
  • Despertar o prazer de ouvir histórias.
  • Reconhecer os personagens da História – Os Três Porquinhos

 

 

 

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO

 1º – Acolhida: Cantar música minha escola.

Quando chego á minha escola

Alegre e sorridente

Vejo todos os coleguinhas

Que também estão contentes.

Eu abraço a professora

Que me espera para entrar

E depois fico na escola

Para brincar e estudar.


 

2º- Quadro de rotina;

3°- Rodinha (conversa sobre como eles estão, hora da novidade, etc.)

4º – Calendário (dia, mês, ano, aniversariantes, etc.) e tempo;

5º – Chamada interativa ou “Quantos somos?”

6º- Escolha do ajudante do dia;

7º – Hora da história;

 

E agora minha gente

Uma história vou contar

Uma história bem bonita

Todo mundo vai gostar.

Rê, rê, rê.

Rá, rá, rá.

Nos livrinhos encantados

Tudo pode acontecer.

Vamos ficar bem quietinhos

Para a história aprender.

Rê, rê, rê.

Rá, rá, rá

E agora minha gente

Que a história terminou

Batam palmas bem contentes

Batam palmas quem gostou

Rê, rê, rê.

Rá, rá, rá

A professora faz a leitura do Conto – Os Três Porquinhos, pausadamente, perguntando as crianças a cada parágrafo lido sobre o contexto da leitura.

 

Após a leitura da história converse com as crianças, perguntando:

  • Como vocês imaginaram ser a floresta? Os três porquinhos e a casinha de cada um?
  • Qual casinha foi a escolha mais prudente? Por quê?
  • Devemos apenas trabalhar ou apenas brincar?
  • Devemos ajudar o próximo?

8º – Solicitar que as criaças pintem as casinhas do três porquinhos.

 

9º- Trabalhar o numeral 3.

 

Avaliação:

Observar o desempenho e a participação das crianças nas atividades proposta.

 

 

 

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