Plano de aula: O lobo e a cegonha

• PLANO DE AULA: O LOBO E A CEGONHA
• CONTEÚDO
• OBJETIVO
• DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO
• Avaliação
• Dica de leitura: Por que planejar? Como Planejar?

PLANO DE AULA: O LOBO E A CEGONHA

PÚBLICO ALVO:  Ensino Fundamental

 

 

CONTEÚDO

Fábula

 

OBJETIVO

• Conhecer o gênero textual fábula;
• Estimular a atenção, o interesse e a imaginação dos alunos;
• Interpretar textos a partir da fábula ouvida.

 

 

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO

 

1º – Iniciar a aula fazendo alguns questionamentos os alunos:

• Vocês sabem o que é uma fábula?

• Quem conhece uma fábula? Como é o nome?

• Qual é a principal característica de uma fábula?

• Vocês conhecem á fábula “O lobo e a cegonha”?

 

2º – Explicar para os alunos o que é fábula:

As fábulas são composições literárias curtas, escritas em prosa ou versos em que os personagens são animais que apresentam características antropomórficas, muito presente na literatura infantil.

 

3º- Entregar a xerox do texto e em seguida fazer a leitura da fábula.

 

O Lobo e a Cegonha

    UMA VEZ, QUANDO UM LOBO ESTAVA JANTANDO, UM OSSO FICOU PRESO EM SUA GOELA. AFLITO, PEDIU SOCORRO À CEGONHA: QUE METESSE O BICO DENTRO DO PESCOÇO DO LOBO E EXTRAÍSSE O OSSO.

• SABEREI MOSTRAR MINHA GRATIDÃO! – DISSE O LOBO.

A CEGONHA FEZ COMO PEDIA O LOBO, ARRANCOU O OSSO E PERGUNTOU:

• AGORA, QUAL A MINHA RECOMPENSA?

NÃO PUSESTE A CABEÇA DENTRO DA MINHA BOCA SEM QUE EU TE COMESSE? JÁ ESTÁS RECOMPENSADA!

MORAL DA HISTÓRIA – “OS MAUS NUNCA SÃO GRATOS.”

 

2º – Realização das atividades abaixo.

1 – MARQUE UM X NA RESPOSTA CERTA:

(     ) OS PERSONAGENS DA FÁBULA SÃO ANIMAIS.

(     ) OS PERSONAGENS DA FÁBULA SÃO PESSOAS.

 

2- ESCREVA O NOME DE DOIS PERSONAGENS QUE APARECEM NA FÁBULA:

______________________                    ______________________

 

3 –JUNTE- SE  A UM COLEGA E RESPONDA ORALMENTE ÁS QUESTÕES.

1. POR QUE O LOBO PRECISAVA DE AJUDA?
2. O QUE VOCÊ ACHA DA ATITUDE DO LOBO?
3. SE VOCÊ ESTIVESSE NO LUGAR DO LOBO, O QUE TERIA FEITO?
4. VOCÊ ACHA QUE A CEGONHA MERECIA A RECOMPENSA? POR QUÊ?

 

Avaliação

Avaliar por meio da observação, a participação e o interesse dos alunos nas atividades propostas.