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Plano de aula: Água Fonte de Vida

CONTEÚDO

Água

 

OBJETIVO

  • Reconhecer a importância da água, discutindo questões que expliquem o porquê dessa degradação, e pensar formas de preservação.
  • Levar o aluno à compreensão da relação entre meio ambiente (natureza) e atividades humanas (sociedade).

 

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO

: fazer uma roda de conversa com os alunos, identificando quais os indicadores que evidenciam o problema de falta de água no mundo, relacionando as questões sociais, ambientais e tecnológicas associadas aos problemas causados ao meio ambiente. Em seguida passar o vídeo “ Poupe água, poupe a natureza” uma propaganda da CESAN que trata a importância de economizar água.

: analisar a importância da água para a vida, trabalhando com o vídeo da música “Planeta Água” ( Guilherme Arantes) e analisar a letra.

Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo
E que abre um profundo grotão
Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão
Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias e matam a sede da população
Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão
E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d’água é misteriosa canção
Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão
Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação
Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação
Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão
E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Água que nasce na fonte serena do mundo
E que abre um profundo grotão
Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão
Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias e matam a sede da população Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão
E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra
Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

 

Em sua opinião, o que significa o título da música “Planeta Água” ? O que o compositor quis dizer com isso?

  • Quais formas de utilização da água são apresentadas na letra ?
  • Faça desenhos ou cole figuras numa folha avulsa para ilustrar os caminhos da água no planeta Terra citados na letra da música.

3º: Propor uma pesquisa para saber de onde vem a água potável utilizada na região, saber se a comunidade faz uso adequado ou inadequado da água, se é acessível a todos.

4º: Elaborar, juntamente com os alunos, uma lista coletiva de posturas, que se deve adotar, a fim de evitar o desperdício da água, a turma produzirá cartazes que ficarão expostos pela escola.

 

MATERIAL

  • Matriz atividades
  • Folha A4
  • Lápis de cor
  • Lápis
  • Borracha

 

AVALIAÇÃO

Será feita através da participação, interesse e desempenho nas atividades propostas durante o desenvolvimento da temática.

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