A acessibilidade é um dos principais fatores sobre respeito mútuo dentro de uma escola, afinal, é lá que ocorre o primeiro contato entre crianças bem pequenas. A escolinha deve formar as crianças para que respeitem a todos e nunca julgar ninguém.
O que significa acessibilidade?
Acessibilidade significa basicamente aquilo que é fácil de ter acesso. Ela está ligada diretamente com a parte de arquitetura, que deve fornecer boas condições para que pessoas com a mobilidade comprometida consiga se locomover com total segurança e facilidade.
Oferecer acessibilidade dentro das escolas é algo obrigatório para manter os alunos seguros e confortáveis. É inconcebível que qualquer estudante se sinta desconfortável dentro de uma escola por falta de dificuldade de acesso a determinados espaços.
Qual a importância de trabalhar com acessibilidade?
A acessibilidade é importante por fazer com que os alunos com algum tipo de deficiência não fiquem de fora das brincadeiras. É mostrar às outras crianças que é possível se divertir em conjunto e aprender muitas coisas legais em conversas.
Por mais que todas as pessoas sejam diferentes, o fato de você respeitar outra pessoa diferente fisicamente, diz muito sobre quem você é. Por esta razão, professores e toda a equipe da escola precisam sim trabalhar com a inclusão social.
Sugestão de atividades sobre acessibilidade
Confira agora cinco atividades sobre acessibilidade para trabalhar com o ensino infantil. Será importante que o educador instigue nas crianças o ato de quererem conhecer outros colegas por intermédio do diálogo. Veja:
Respeito entre todos da comunidade escolar
O professor deverá criar um cartaz com as crianças. Todos precisarão participar para tornar a atividade o mais lúdica possível. Será algo diferente, mas que valerá a pena porque as crianças devem trabalhar entre si e se ajudar mutuamente.
Como fazer a atividade
Para realizar a atividade, o professor deverá ter consigo uma cartolina branca, a qual será escrita sobre o respeito na comunidade escolar. É importante que contenha algumas palavras que expliquem o que significa respeitar uma pessoa.
No final da cartolina, deverá conter a marca das mãos de todas as crianças da turma feitas com tinta guache. É algo que unirá todas as crianças e elas aprenderão a conviver bem entre si, sem julgar suas diferenças.
Materiais para a atividade
Será necessário de cartolina branca, tinta guache, pincel e caneta ou lápis de escrever.
Objetivos para a atividade
O objetivo da atividade sobre acessibilidade é mostrar às crianças que o respeito é mútuo. Significa que podem sim incluir todo tipo de pessoa em sua roda de amigos, sem excluir ou julgar outra pessoa por ser diferente.
EI03EO07: o aluno deverá aprender o que significa respeito mútuo, a fim de lidar com conflitos em diálogos entre crianças ou adultos.
Conversa sobre diferenças físicas
O professor poderá propor uma roda de conversa com os alunos do ensino infantil sobre diferenças físicas. É normal que cada pessoa possua uma aparência física diferente, e ninguém nunca será igual a ninguém. Por esta razão, o professor deve dialogar com as crianças e inserir o tema de acessibilidade.
Como fazer a atividade
Em uma roda com as crianças, o professor deverá conversar sobre as diferenças físicas de cada um, inclusive de si próprio, para instigar as crianças a falarem mais a respeito de si.
Nesse meio tempo, o professor deverá explicar que a acessibilidade não se deve passar batido, pois é algo importante.
Discriminar outra pessoa por ser diferente é algo errado, por esta razão, o professor precisará inserir este tipo de diálogo com as crianças, para conscientizá-las de que o respeito mútuo é importante.
Materiais para a atividade
Será necessário somente das cadeiras, e que todos se sentem em roda.
Objetivos para a atividade
O objetivo da atividade de acessibilidade é demonstrar aos alunos que o respeito é algo importante, que não deve ser deixado de lado de forma alguma, e que isto os ajudará no futuro a conviver melhor em sociedade.
EI03EO05: o aluno deverá aprender a valorizar suas próprias características, e respeitar as diferenças dos colegas que convive na escola.
Crie um cartaz e um folheto alfabético em Libras e braille
Não há maneira melhor de trabalhar com acessibilidade do que incluir dentro da sala de aula, cartazes que apresentam não somente o alfabeto, mas o alfabeto em libras e em braile. Será algo legal que as crianças poderão fazer juntas.
Como fazer a atividade
O professor deverá explicar um pouco acerca do braille e libras aos alunos. Poderá mostrar imagens que representem cada uma das letras, o que facilitará na montagem dos dois cartazes.
Neste caso, o professor deverá ter colagens de todo o alfabeto em libras para colar na ordem correta, além de explicar aos alunos como fazer as letras do A até o Z com as mãos. Esse é um método eficaz de ensinar as crianças a conversarem com sinais junto dos colegas.
Para o cartaz em braille, o professor trabalhará com texturas diferentes. É importante que os alunos possam ajudar na construção deste cartaz e fazer com que fique bem legal e intuitivo.
Será interessante, inclusive, que o professor se una com os seus alunos para criarem juntos folhetos alfabéticos para entregar para todos os colegas da classe. Desta maneira, conseguirão aprender e conhecer melhor as diferenças de aprendizado de cada um.
Objetivos para a atividade
O objetivo é mostrar aos alunos a importância de trabalhar com acessibilidade, e garantir que não um ou outro aluno possa aprender, mas que todos consigam adquirir o devido conhecimento e respeito.
EI03EO06: o professor deverá instigar em seus alunos interesse e respeito por uma variedade de modos de vida.
Brincadeiras que todos possam brincar juntos
O professor deverá levar as crianças ao pátio para deixá-las brincar de ciranda. É uma das brincadeiras mais antigas, mas que corrobora com a intenção de acessibilidade aos pequenos.
Como fazer a atividade
O professor deverá explicar a brincadeira aos alunos, e se houver necessidade de usar a linguagem brasileira de sinais (LIBRAS), use-a para ajudar a criança não-ouvinte poder entender o que será feito durante a aula.
Se for necessário, os alunos poderão guiar os demais colegas durante as brincadeiras. Fará com que todos possam se divertir e aprender em conjunto sobre as diferenças físicas de cada um, e que isto não é um impedimento de brincarem por igual.
Objetivos para a atividade
Fazer com que os alunos possam aprender a brincar e respeitar as diferenças de todos os colegas, para compreender que cada criança age de um jeito, possui necessidades diferentes e caberá a todos ajudá-los.
EI03EO03: nesta aula, será necessário ampliar todas as relações interpessoais e fazer com que as crianças possam desenvolver atitudes de participação e cooperatividade.
Inclusão social
Trabalhar com a inclusão social é algo muito importante durante as aulas com os alunos da educação infantil. Ter acessibilidade na escola garantirá que todos possam aprender os conteúdos por igual.
Como fazer a atividade
O professor poderá trabalhar com atividades, de pintar com tinta, e todos os alunos deverão sentir a textura da tinta sem usar um pincel. É um método de trabalhar com motricidade.
O desenho será feito livremente pelos alunos, não havendo a necessidade de possuir alguma figura, basta que as crianças trabalhem com a criatividade para elaborar algo diferente, colorido e legal.
Objetivos para a atividade
O objetivo é fazer com que todos os alunos possam trabalhar juntos com pintura. É importante haver um momento de conversa entre as crianças, sem excluir absolutamente ninguém.
EI03EO01: o aluno deverá demonstrar empatia pelos colegas, e observar haver muitas pessoas diferentes e cada uma com suas necessidades e formas distintas de agir.
Dica de leitura: Por que planejar? Como Planejar?
Primeiramente, eu gostaria que você desse uma olhada no nosso artigo "Plano de Aula de Acordo com a BNCC em 7 Passos: Guia Completo (com modelo)", lá eu ensino de uma forma bem didática o passo a passo para montar um plano de aula em tempo record!
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