Na tarefa de garantir às crianças seu direito de viver a infância e desenvolver-se em situações
agradáveis, estimulantes, espontâneas e criativas, a Divisão de Orientação Técnica de Educação Infantil,
da Diretoria de Orientação Técnica da Secretaria Municipal de Educação elaborou o MANUAL DE
BRINCADEIRAS. São Paulo
Este material foi organizado pela DOT EI para colaborar com todos os envolvidos no
PROGRAMA SÃO PAULO É UMA ESCOLA que, com atividades culturais, de lazer e de recreação,
de segunda a sexta-feira e nos fins de semana, busca organizar o antes e o depois do horário em que
a criança frequenta a Unidade Educacional.
Nas instituições de Educação Infantil, a organização dos diferentes espaços para ampliar a
ocorrência das brincadeiras exige um planejamento que considere o caráter essencialmente lúdico
das vivências infantis. Brincar, como a principal linguagem da infância, compreende práticas que
envolvem jogos, brinquedos e brincadeiras que garantem o direito à criança de comunicar-se, de
interagir, de aprender, de viver e conviver.
Acredito que a partir do MANUAL DE BRINCADEIRAS muitas boas ações poderão ser
desencadeadas e contribuirão para que a brincadeira infantil ocupe, cada vez mais, um lugar privilegiado
nas rotinas das nossas Unidades Educacionais tanto em seus horários regulares, quanto no período
anterior ou posterior à escola. Conquistar toda a comunidade e tornar nossa cidade, cada vez mais,
uma cidade educadora é tarefa de todos.
Importância das Brincadeiras na Educação Infantil
As brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento das crianças. Elas promovem a interação social e ajudam na construção de habilidades essenciais. Para saber mais sobre como as brincadeiras podem ser integradas ao aprendizado, confira Métodos e Procedimentos de Ensino.
Organização de Espaços para Brincadeiras
Nas instituições de Educação Infantil, a organização dos diferentes espaços para ampliar a ocorrência das brincadeiras exige um planejamento que considere o caráter essencialmente lúdico das vivências infantis. Para dicas sobre como organizar esses espaços, veja Melhore a sua biblioteca.
Brincadeiras e Desenvolvimento Infantil
Brincar, como a principal linguagem da infância, compreende práticas que envolvem jogos, brinquedos e brincadeiras que garantem o direito à criança de comunicar-se, de interagir, de aprender, de viver e conviver. Para mais informações sobre a importância da leitura e como ela se relaciona com as brincadeiras, acesse A Importância da Leitura de Livros Paradidáticos.
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