Parlendas, Cantigas, Jogos e Brincadeiras de Roda Antigas

Conheça e divirta-se com as Parlendas, Cantigas, Jogos e Brincadeiras de Roda mais antigas do Brasil! Encontre aqui todos os jogos e brincadeiras que você precisa para divertir a criançada e levar a diversão para sua casa! Aumente sua diversão com as melhores brincadeiras antigas.

Neste artigo você vai encontrar uma série de parlendas, jogos e brincadeiras antigas, cantigas de ninar (acalantos) e cantigas de roda para trabalhar com os seus pequenos. Espero que goste! Aproveite!

Cantigas de ninar (acalantos)

Cantigas de ninar, ou acalantos, conhecidas também por cantigas para embalar, cantigas de berço, cantigas ou canções de ninar (nanar), cantigas de adormecer, cantigas de Macuru (indígena), são pequenas canções entoadas pelas mães ou amas para adormecer ou consolar seus bebês.

A forma rudimentar do canto, a constante do ritornelo onomatopaico nas letras, a monotonia melódica, a frase longa e chorosa ajudam a embolar e facilitar o sono das crianças, provocando um certo enfado e o cair das pálpebras.

Eis alguns cantos que conseguimos:

Boi da cara preta

Boi boi boi
Boi da cara preta
Pega este menino
Que tem medo de careta

Dorme neném

Dorme nenêm
Que eu tenho que fazer
Vou lavar, vou engomar
Camisinha pra você
Ôôôô, a a a a a (bis)

Desce gatinho

Desce gatinho
De cima do telhado
Pra ver se este menino
Dorme um sono sonegado
Ôôôôô, a a a a a

Sapo Jururu

Sapo Jururu
Na beira do rio
Quando sapo canta maninho
É porque tem frio
A mulher do sapo
Deve estar lá dentro
Fazendo rendinha, maninha
Pro seu casamento

Cantigas de roda

Vamos brincar de roda?

Quantas vezes ouvimos e vivenciamos esta frase em nosso mundo infantil. Brincar de roda significa cantar, dançar e brincar, e dessa forma a criançada, sem perceber, exercita o raciocínio e a memória, estimula o gosto pelo canto e desenvolve naturalmente os músculos ao ritmo das danças simples e ingênuas.

Apesar da mídia e da força dos veículos de comunicação, ficamos surpresos como ainda se canta e se brinca de roda no Brasil. O mundo infantil é tão rico que pretendo futuramente escrever exclusivamente um trabalho sobre ele.

É importante ressaltar a diferença entre cantigas de roda e brinquedos cantados. Considero cantigas de roda as brincadeiras cantadas feitas em roda e brinquedo cantado toda e qualquer brincadeira cantada que não é feita em roda. Observando alguns trabalhos escritos, percebi certa confusão acerca do assunto.

Descreveremos a seguir algumas cantigas de roda, também conhecidas como rodas infantis, por nós pesquisadas:

Samba lelê

Samba lelê
Samba lelê tá doente
Ta com a cabeça quebrada
Samba lelê precisava
De uma chinelada
Oi samba, oi samba, oi samba lelê
Oi samba, oi samba, oi samba lalá
Oi samba, oi samba, oi samba lelê
Bate na barra da saia ou lalá

Nesta rua

Nesta rua, nesta rua tem um bosque
Que se chama, que se chama solidão
Dentro dele, dentro dele mora um anjo
Que roubou, que roubou meu coração
Se eu roubei, se eu roubei teu coração
Tu também, tu também roubaste o meu
Se eu roubei, se eu roubei teu coração
É porque, é porque te quero bem

Minha machadinha

Ah, ah, ah minha machadinha
Ah, ah, ah minha machadinha
Quem pôs as mãos nela, sabendo que é minha?
Quem pôs as mãos nela, sabendo que é minha?
Se tu és minha eu também sou tua
Se tu és minha eu também sou tua
Pula machadinha para o meio da rua
Pula machadinha para o meio da rua

Terezinha de Jesus

Terezinha de Jesus
Deu uma queda e foi ao chão
Acudiu três cavaleiros
Todos três chapéu na mão
O primeiro foi seu pai
O segundo seu irmão
O terceiro foi aquele
Que a Tereza deu a mão

La condessa

Eu não dou minhas filhas
No estado em que estão
Nem por ouro nem por prata
Nem por sangue de dragão (REFRÃO)

Onde está La condessa
Que por ela perguntais

O Sr. Rei mandou dizer que
mandasse uma de suas filhas

Eu não dou minhas filhas
No estado em que estão
Nem por ouro nem por prata
Nem por sangue de dragão

Esta fede, esta cheira
E esta come pão da feira
É esta mesmo que eu quero
Para ser minha companheira

Fica ai boa menina
Ai cozer e a bordar
Que do céu a de cair
Uma agulha e um dedal

Cai, cai balão

Cai, cai balão (BIS)
Aqui na minha mão
Não cai não
Não cai não
Cai na rua do sabão

Pirulito

Pirulito que bate bate
Pirulito que já bateu
Quem gosta de mim
É ela
Quem gosta dela sou eu

Meu limão, meu limoeiro

Meu limão, meu limoeiro
Meu pé de jacarandá
Uma vez tindo lelê
Outra vez tindo lalá (BIS)

Minha vida é muito triste
Se a morena não vier
Moreninha, meu encanto
Beleza feito mulher

Marcha soldado

Marcha soldado
Cabeça de papel
Se não marchar direito
Vai preso no quartel

O meu boi morreu

O meu boi morreu
Que será de mim?

Mande buscar outro, morena,
Lá no Piauí

O meu boi morreu
Que será da vaca?
Pinga com limão, morena,
Cura urucubaiá

O pastorzinho

Havia um pastorzinho
Que andava a pastorar
Saiu de sua casa e
Pôs-se a cantar:

REFRÃO
Dó, ré, mi, fá, fá, fá
Dó, ré, dó, ré, ré, ré, ré
Dó, sol, fá, mi, mi, mi
Dó, ré, mi, fá, fá, fá

Chegando ao palácio
A rainha lhe falou
Dizendo ao pastorzinho
Que seu canto lhe agradou

Tango, tango, tango morena

Tango, tango, tango morena
É de carrapicho
Vamos jogar a… na lata do lixo
Se eu fosse peixinho e soubesse nadar
Eu tirava a …do fundo do mar

Para brincar forma-se uma roda e canta a primeira estrofe(tango …lixo)
então a pessoa fica de costa para a roda. Quando todas as pessoas
estiverem de costa, canta-se a segunda estrofe ( se…mar) e cada pessoa
vai desvirando até a última.

Menina que está na roda

A menina que está na roda
É uma gata espichada
Tem boca de jacaré
E a saia remendada
Lá vem seu jucaça
Com a perna torta- ta
Dançando valsa- sa (repete a segunda estrofe)
Com a Maricota – ta

Todos formam a roda e cantam a primeira estrofe na segunda estrofe,
eles soltam as mãos e cruzam os braços de par pulando e rodando, numa
perna só.

Eu fui no Tororó

Eu fui no Tororó
Beber água não achei
Encontrei belas meninas
Que no Tororó deixei
Aproveita minha gente
Que uma noite não é nada
Se não dormir agora
Dormirá de madrugada
Ô dolim dolê
Ô dolim dolá
Vou tocar viola
Para nós dançar
Subi no morro
(Escorreguei) caí sentada
Mas não chorei
Papai me disse
Na quinta-feira
Eu me casei
Na sexta-feira
Eu me separei

Padre Anchieta

Padre Anchieta meus meninos
Era um mestre professor
Ensinava os indiozinhos
Com carinho e com amor
Era essa branca areia
A varinha o branco giz
Com amor e com carinho
Ensinava os curumins.

Sabiá tá na gaiola

Sabiá tá na gaiola, fez um buraquinho
Vuô, vuô, vuô, vuô
E a menina que gostava tanto do bichinho
Chorô, chorô, choro, choro
Sabiá fugiu do terreiro
Foi cantar no abacateiro
E a menina fica a chamar
Vem cá sabiá, vem cá
E a menina diz soluçando
Sabiá eu estou te esperando
Sabiá respondeu de lá
Não chore que eu vou voltar
Sabiá responde lá
Não chore que eu vou voltar

Oi tra-la-la

Oi tra-la-la-la-la-la-la-la oi (BIS)
Oi tra-la-la-la-la-la-la-la (BIS)
Oi tra-la-la-la-la-la-la-la oi
As flores já não crescem mais
Até o alecrim muchô
O sapo se mudou
O lambari morreu
Porque o ribeirão seco ôô
Saudades vou sentir
Do tempo que passei
Ao lado o meu bem querer

Capelinha de melão

Capelinha de melão
É de São João
É de cravo é de rosa
É de manjericão
São João está na roda
Não acorda não
Acordai, acordai, acordai João.

Indiozinho

Um, dois, três indiozinhos
Quatro, cinco, seis indiozinhos
Sete, oito, nove indiozinhos
Dez no pequeno bote
Iam navegando rio abaixo
Quando o jacaré se aproximou
Remaram bem depressa os indiozinhos
O bote quase virou

O pintinho

Meu pintinho amarelinho
Caí aqui na minha mão, na minha mão
Quando chega o bichinho
Com o seu pezinho ele cisca o chão
Ele bate as asas
Ele faz piu, piu
Mas tem muito medo do gavião

Senhora D. Cândida

Senhora D. Cândida
Coberta de ouro e prata
Descubra o seu rosto
Que queremos ver sua cara

Que anjos são esses
Que andam guerrilhando
É de noite é de dia
Padre nosso, ave Maria

Somos filhas do rei
Somos netas da rainha
O seu rei mandou dizer
Que escolhesse uma pedrinha

Engenho novo

Engenho novo, engenho novo
Engenho novo brota a roda
Pra rodar

Eu dei um pulo
Dei dois pulos
Dei três pulos
Desta vez pulei o muro
Quase morro de pular

Capim de planta xique, xique
Mela, mela
Eu passei pela capela
Vi dois padres no altar

A leiteira

Eu sou leiteira, eu sou leiteira vendo leite
Na cidade, na cidade de Lisboa
Todos gostam, todos gostam da leiteira
A leiteira, a leiteira é coisa boa

Pezinho

Ai bote aqui, ai bote aqui o seu pezinho
Bem aqui, bem aqui juntinho ao meu
Ao tirar, ao tirar o seu pezinho
Um abraço, um abraço eu te darei

Manuel

Manuel, seu Manuel, Manuel
Não me diz nosso senhor
Se Manuel fosse um padre
Seria meu confessor, Manuel
Que linda dança, Manuel
Que linda são
Te quero bem, Manuel
No coração, Manuel

Ó Maria

Você gosta de mim, ó Maria
Eu também gosto de você, ó Maria
Vou pedir ao seu pai, ó Maria
Para casar com você, ó Maria

Se ele disser que sim, ó Maria
Casarei com você, ó Maria
Se ele disser que não, ó Maria
Morrerei de paixão, ó Maria

Palma, palma, palma ó Maria
Pé, pé, pé ó Maria
Roda, roda, roda ó Maria
Escolha quem quiser, ó Maria

Onde está a Margarida

Onde está a Margarida? Olê, olê, olá
Onde está a Margarida? Olê, seus cavaleiros
Ela está em seu castelo, olê, olé, olá
Ela está em seu castelo, olê seus cavaleiros
O castelo é muito alto, olê, olé, olá
O castelo é muito alto, olê seus cavaleiros
Vou tirando uma pedra, olê, olê, olá
Vou tirando uma pedra olê seus cavaleiros
Uma pedra não faz falta, olê, olê, olá
Uma pedra não faz falta olê seus cavaleiros
Vou tirando duas pedras…etc

A barca virou

A barca virou, deixou de virar
Foi por causa do fulano (a)
Que não soube navegar
Se eu fosse um peixinho
E soubesse nadar
Eu tirava fulano (a)
Do fundo do mar

Quase que eu perco o baú

Quase que eu perco o baú
Perco o baú
Quase que eu não tomo pé, não tomo pé
Por causa de um remador
De um remador
Que remou contra a maré
Contra a maré
Feliz mamãe, tenha compaixão
Da sua filhinha do seu coração
Quando eu cheguei na ponte
Cheguei na ponte
Perguntei quem me salvou
Quem me salvou
Respondeu um reservante
Um reservante
Foi quem me desembarcou
Desembarcou
Feliz mamãe tenha compaixão
De sua filhinha do seu coração

Viuvinha da mata da lenha

Viuvinha da mata da lenha
Ela quer se casar
Mas não acha com quem
Não é com você
Não é com ninguém
É com uma pessoa que eu quero mais bem

Debaixo do laranjal

Debaixo do laranjal
Encontrei bela menina
Apanhando flores brancas
Flores brancas pra me dar

Flores brancas é casamento
A Maria quer casar
Ô Maria deixe disso
Deixe disso olhe lá

Como brilha o cravo branco
Perto do cravo encarnado
Como brilha a Maria
Perto do seu namorado

Bate, que bate, que já bateu
A Maria foi embora, (BIS)
Adeus, adeus

A dança da carambola

Eu também sou passageira
Venho aqui passar
Se papai, mamãe souberem
Carambola vira já
A Maria é passageira
Vem aqui passar
Se papai, mamãe souberem
Carambola virá já

Lagarta pintada

Lagarta pintada
Quem foi que pintou
Foi uma veinha
Do mal que passou
No tempo da era
Fazia poeira
Puxa lagarta
Na sua orelha

Atirei o pau no gato

Atirei o pau no gato-to-to
Mas o gato-to-to
Não morreu-reu-reu
Dona Chica-ca-ca
Admirou-se-se (adimiro-se-se)
Do miau, do miau
Que gato deu, miau

Formação: roda de mãos dadas.
Movimentação: as crianças cantam os versos, saltitando em roda ao gritar “miau” dão um pulinho e caem de cócoras.

Cala a boca cachorrinho

Cachorrinho está latindo
Lá no fundo do quintal
Cala a boca, cachorrinho
Deixa meu benzinho entrar

Criou-lá-lá
Criou-lá-lá-lá-lá
Criou-lá-lá
Não sou eu que caio lá

Meu potinho de melado
Minha cesta de cará
Quem quiser comer comigo
Feche a porta e venha cá

Criou-lá-lá etc.

Atirei o cravo n’água
De pesado foi ao fundo
Os peixinhos responderam
Viva D. Pedro II

Criou-lá-lá etc.

Formação: roda de mãos dadas
Movimentação: a roda gira enquanto as crianças cantam as quadras. Ao
cantar o estrebilho, param e batem palmas.

Carneirinho, carneirão

Carneirinho, carneirão, neirão, neirão
Olhai pro céu, olhai pro chão
Pro chão, pro chão
Manda o rei nosso senhor
Senhor, senhor
Para todos se ajoelhar

A letra varia apenas no desenvolvimento da roda, no último verso, e que
damos os seguintes exemplos:

• para todos se sentar
• para todos se levantar etc…

Formação: roda, de mãos dadas
Movimentação: a roda gira, enquanto as crianças, à medida que cantam, executam os movimentos indicados na letra. Sentadas, ajoelhadas ou deitadas, as crianças olham para o céu ou para o chão, mas só mudam de posição ao receber a ordem do Rei.

A carrocinha

A carrocinha pegou
Três cachorros de uma vez
Ta rá rá que a gente é essa
Ta rá rá que gente má

Formação: roda de mãos dadas. Ao centro três crianças (os três
cachorros).
Movimentação: a roda movimenta-se enquanto as crianças cantam os
dois primeiros versos. Ao cantar o terceiro verso, cada qual das crianças
do centro posta-se diante de uma das rodas e de mãos na cintura. As
crianças da roda que saltitaram com os “três cachorros”, os substituem
nessa condição.

Ciranda, cirandinha

Ciranda, cirandinha
Vamos todos cirandar
Vamos dar a meia volta
Volta e meia vamos dar

O anel que tu me destes
Era vidro e se quebrou
O amor que tu me tinhas era pouco e se acabou

Por isso, dona Maria
Entre dentro desta roda
Diga um verso bem bonito
Diga adeus e vá-se embora

Formação: roda, de mãos dadas.
Movimentação: a roda gira enquanto as crianças cantam as primeiras quadras. Ao cantarem a terceira quadra, a roda para e a criança cujo nome foi mencionado dirigi-se para o centro da roda e diz um “verso”, isto é, uma quadra.

O cravo brigou com a rosa

O cravo brigou com a rosa
Debaixo de uma sacada
O cravo saiu ferido
A rosa despedaçada

O cravo ficou doente
A rosa foi visitar
O cravo teve um desmaio
E a rosa pôs-se a chorar

Formação: roda, de mãos dadas.
Movimentação: a roda gira enquanto as crianças cantam.

A dança da carrapeta

A dança da carrapeta
É uma dança singular
Que põe o joelho em terra
E faz o amor chorar

Maria sacode a saia
Maria levanta os braços
Maria tem dó de mim
Maria me dá um abraço

Formação: roda, uma criança ao centro
Movimentação: as crianças de mãos dadas giram, enquanto cantam a
primeira quadra, ajoelhando-se todas ao cantar “põe o joelho em terra”.
Em seguida, parada as crianças cantam a segunda quadra, executando
todos os movimentos ordenados. Por fim, a criança que está ao centro
abraça uma das companheiras, indo esta para o centro substituí-la. Na
segunda quadra, o nome é o da criança que se encontre no centro da
roda.

Eu fui à Espanha

Fui à Espanha
Buscar o meu chapéu
Azul e branco
Da cor daquele céu

Olha palma, palma, palma
Olha o pé, pé, pé
Olha a roda, roda, roda
Caranguejo peixe é

Caranguejo não é peixe
Caranguejo peixe é
Caranguejo só é peixe
Lá no fundo da maré

Samba crioula
Que veio da Bahia
Pega a criança
E joga na bacia

A bacia é de ouro
Areada com sabão
Depois de areada
Enxugada com roupão

O roupão é de seda
Camisinha de filó
Quem não pegar seu par
Fica sendo a vovó

Falado:
Abenção vovó
Abenção vovó

A linda rosa juvenil

a)
A linda rosa juvenil, juvenil, juvenil
A linda rosa juvenil, juvenil

b)
Vivia alegre num solar, num solar, num solar
Vivia alegre num solar, num solar

c)
Mas uma feiticeira má, muito má, muito má
Mas uma feiticeira má, muito má

d)
Adormeceu a rosa assim, bem assim, bem assim
Adormeceu a rosa assim, bem assim

e)
Não há de acordar jamais, nunca mais, nunca mais
Não há de acordar jamais, nunca mais

f)
O tempo correu a passar, a passar, a passar
O tempo correu a passar, a passar

g)
E o mato cresceu ao redor, ao redor, ao redor
E o mato cresceu ao redor, ao redor

h)
Um dia veio um lindo rei, lindo rei, lindo rei
Um dia veio um lindo rei, lindo rei

i)
Que bela rosa despertou, despertou, despertou
Que a bela rosa despertou, despertou

j)
Digamos ao rei: muito bem, muito bem, muito bem
Digamos ao rei: muito bem, muito bem

k)
Tra la la la la la la la tra la la tra la la la
Tra la la la la la la la tra la la

Parlendas

UM, DOIS, TRÊS,
VOCÊ É MEU FREGUÊS,
SE NÃO ESCOLHER LOGO
VAI PERDER A VEZ.

SETE E SETE SÃO CATORZE
COM MAIS SETE, VINTE E UM.
TENHO SETE NAMORADOS,
MAS EU GOSTO SÓ DE UM.

PAPAGAIO COME MILHO
PERIQUITO LEVA A FAMA
CANTAM UNS E CHORAM OUTROS
TRISTE SINA É DE QUEM AMA.

JOÃO CORTA O PÃO
MARIA MEXE O ANGU
TERESA PÕE A MESA
PARA A FESTA DO TATU.

MANDEI FAZER UM BARQUINHO
DA CASCA DO CAMARÃO
O BARQUINHO SAIU PEQUENO
SÓ COUBE MEU CORAÇÂO.

SOU PEQUENINA
CRIANÇA MIMOSA
TRAGO NAS FACES
AS CORES DA ROSA.

QUEM QUISER SABER MEU NOME
DÊ UMA VOLTA NO JARDIM
QUE O MEU NOME ESTÁ ESCRITO
NUMA FOLHA DE JASMIM.

LÁ EM CIMA DAQUELE MORRO
TEM UM PÉ DE ABRICÓ
QUEM QUISER CASAR COMIGO
VAI PEDIR À MINHA AVÓ.

LARANJA BAIANA QUE VIRA EM PÓ
GALO QUE CANTA CORO, CÓ, CÓ
PINTO QUE PIA PIRI, PI, PI
MOÇA BONITA QUE SAIA DAQUI.

SOU PEQUENINA
DA PERNA GROSSA
VESTIDO CURTO
PAPAI NÃO GOSTA.

PINHEIRO DÁ-ME UMA PINHA.
ROSEIRA DÁ-ME UM BOTÃO
MORENA DÁ-ME UM ABRAÇO
QUE TE DOU MEU CORAÇÃO.

DANÇA MENINA
NÃO SEI DANÇAR
EU PEGO NO CHICOTE
VOCÊ DANÇA JÁ.

REI CAPITÃO
SOLDADO LADRÃO
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO.

MEIO-DIA
MACACA SOFIA
FAZENDO CARETA
PRA DONA MARIA.

FUI PEDIR A SÃO JOÃO
QUE ME FIZESSE AMAR,
DEZ NOIVOS ME VIERAM
NENHUM DELES QUIS CASAR.

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE:
QUAL É O DOCE MAIS DOCE?
O DOCE RESPONDEU PRO DOCE:
O DOCE MAIS DOCE É O DOCE DE BATATA-DOCE.

MENINA DOS OLHOS DE FADA
DÁ-ME ÁGUA PRA BEBER.
NÃO É SEDE, NÃO É NADA,
É VONTADE DE TE VER.

UNI-DU-NI-TÊ
SALAMÊ-MINGUÊ
O SORVETE COLORÊ
O ESCOLHIDO FOI VOCÊ.

FUI À FEIRA COMPRAR UVA,
ENCONTREI UMA CORUJA.
EU PISEI NO RABO DELA,
ME CHAMOU DE CARA SUJA.

TIQUE-TAQUE,
CARAMBOLA,
ESTE DENTRO
E ESTE FORA!

CHUPEI UMA LARANJINHA,
A SEMENTE JOGUEI FORA,
DA CASCA FIZ UM BARQUINHO
PRA LEVAR MEU AMOR EMBORA.

A LUA VEM SAINDO,
REDONDA COMO UM BOTÃO,
CALÇANDO MEIA DE SEDA
E SAPATINHO DE ALGODÃO.

VOCÊ ME MANDOU CANTAR
ACHANDO QUE EU NÃO SABIA
POIS EU SOU QUE NEM, CIGARRA:
CANTO SEMPRE, TODO DIA

Fui ao processo de alfabetização e conheci mais sobre as cantigas e parlendas que fazem parte da cultura infantil.

Se você está em busca de produtos para animar as brincadeiras, considere conferir algumas opções de brinquedos infantis que podem ser muito divertidos para as crianças.

As parlendas e cantigas são uma forma rica de interação e aprendizado, e podem ser utilizadas em diversas atividades educativas. Para saber mais sobre a importância da formação do professor, acesse Reforma Curricular Brasileira.

As cantigas de roda são uma excelente maneira de promover a socialização e o desenvolvimento motor das crianças. Para mais atividades, confira atividades com parlenda.

Por fim, lembre-se de que a música e a brincadeira são essenciais para o desenvolvimento infantil, e as cantigas e parlendas são uma parte importante dessa experiência.

Jogos e brincadeiras antigas para acompanhar as cantigas

Além das parlendas e cantigas já reunidas acima, estas brincadeiras antigas completam o repertório para a roda, o pátio e a sala. As regras são curtas e podem ser adaptadas à idade da turma. Alguns links desta página são de afiliados da Amazon; se você comprar por eles, o Pedagogia ao Pé da Letra pode receber uma comissão, sem custo extra para você.

Para um plano de aula focado no resgate dessas brincadeiras no Fundamental I, veja também o plano de aula de brincadeiras antigas. Um instrumento musical simples pode acompanhar as cantigas, mas não é obrigatório.

A gatinha parda

Faz-se uma roda, todos de pé. Uma criança fica no centro, de olhos vendados, com uma varinha na mão. O grupo gira e canta: “Ah, minha gatinha parda, que em janeiro me fugiu, quem roubou minha gatinha você sabe, você sabe, você viu?”. Todos se calam. Quem está no centro toca alguém com a varinha; a pessoa tocada mia como um gato, e o centro tenta descobrir quem é. Se acertar, quem miou vai ao centro; se errar, continua até adivinhar.

Alfândega

Uma criança sai da sala. O grupo combina uma regra secreta, por exemplo: “só passa o que voa”. A criança volta e vai sugerindo coisas (“gato”, “vaca”, “pássaro”) até descobrir qual é a regra. O jogo acaba quando ela entende o critério.

Amarelinha

O primeiro jogador lança a pedra na casa 1 e pula com um pé, respeitando as casas duplas com os dois pés, até o céu; volta, apanha a pedra e sai. Em seguida lança na casa 2, e assim por diante. Não pode pisar na linha. Em outra etapa, joga-se a pedra perto da amarelinha e avança chutando sem tocar nos riscos. Há ainda a variação de percorrer o desenho sem pedra, de olhos vendados, com um colega guiando pela voz — só se a turma já souber bem o percurso.

Batata quente

Todos em roda, sentados, passam um objeto enquanto cantam. Quando a letra chega em “queimou”, quem estiver com o objeto sai da roda.

Boca de forno

Uma criança é o mestre e dá as ordens. O diálogo varia conforme a região. Uma versão comum: o mestre diz “Boca de forno”, o grupo responde “Forno”; “Faz o que eu mando?” — “Faço”; “Se não fizer?” — “Toma bolo”. Depois o mestre propõe ações (pular, imitar um animal, andar de um jeito). Quem não cumprir a ordem combinada “toma bolo”, segundo a regra da turma — que deve ser branda e combinada antes.

Cabra-cega

Em um espaço nem grande nem apertado, tira-se a sorte para ver quem será a cabra-cega, com os olhos vendados. As crianças rodam a cabra-cega e perguntam: “Cabra-cega, de onde você veio?” — “Vim lá do moinho.” — “O que você trouxe?” — “Um saco de farinha.” — “Me dá um pouquinho?” — “Não.” Todos saem correndo e a cabra-cega tenta pegar alguém e adivinhar quem é. Se acertar, a pessoa pega vira a próxima cabra-cega.

Caixinha de surpresas

Antes, escreva em papeizinhos tarefas simples e divertidas e coloque-as numa caixa. Sentados em círculo, os alunos passam a caixa ao som de uma música. Quando a música para, quem estiver com a caixa tira um papel e cumpre a tarefa. Continua até acabarem os papéis.

Carrinho de mão

Marque uma linha de saída e uma de chegada. Em duplas, uma criança apoia as mãos no chão e a outra segura os pés, formando o “carrinho”. Os pares avançam até a chegada. Ganha a equipe que completar o percurso conforme a regra combinada (corrida ou apenas atravessar com equilíbrio). Só pratique em piso adequado e com duplas que aceitem o esforço.

Ceguinho

Forma-se uma roda; uma criança fica no centro, de olhos vendados. O grupo gira e canta “Pai Francisco”. Quando o ceguinho bate palmas, a roda para; ele caminha à frente, toca um colega e tenta adivinhar quem é.

Chicotinho e chicotinho queimado

No chicotinho, uma criança gira uma corda rente ao chão e as outras pulam, uma a uma; sai quem pisar na corda. No chicotinho queimado, todas tapam os olhos enquanto alguém esconde um objeto. Ao procurar, ouvem “quente”, “frio” ou “pelando”, conforme a distância. Quem acha o objeto sai correndo e tenta tocar de leve outra criança, que passa a esconder na rodada seguinte.

Cinco Marias

Use cinco pedrinhas ou saquinhos de pano com arroz. Jogue-os no chão, lance um para o alto e, com a mesma mão, apanhe outro antes que o primeiro caia. O desafio aumenta até conseguir pegar os cinco. Quem não conseguir passa a vez.

Cobrinha, foguinho e pula-pula corda

Duas crianças seguram a corda. Na cobrinha, a corda ondula perto do chão e três colegas pulam; quem encostar sai. No foguinho, a corda é batida ao som de “salada, saladinha… fogo, foguinho” e, nesta última palavra, gira mais rápido. No pula-pula, a corda começa baixa e vai subindo: vence quem saltar mais alto sem encostar.

Elefantinho colorido

Em roda, uma criança diz “elefante colorido!”. As outras perguntam “de que cor ele é?”. Quem escolheu a cor responde, e todos precisam tocar em algo daquela cor. Quem não encontrar pode ser “pego” pelo elefantinho.

Estafeta ao quadro

Duas filas escolhem um número-alvo (por exemplo, 30). Ao sinal, o primeiro de cada fila corre ao quadro, escreve dois números, soma ou subtrai, volta e entrega o giz. O seguinte confere o cálculo do colega, corrige se for preciso e acrescenta outra operação, tentando chegar ao alvo. É uma brincadeira de movimento e de conferência, não só de velocidade.

Estátua

Há várias versões. Numa delas, uma criança “puxa” os colegas depois da pergunta “pimenta, pimentinha, pimentão ou sapatinho de algodão?”: cada resposta muda a forma de conduzir a pessoa até ela virar estátua. No fim, quem conduz escolhe “a mais bela” e a brincadeira recomeça. Noutra, a roda canta e, num sinal, todos congelam: não vale rir, mexer ou falar.

Forca

No quadro ou no papel, uma criança pensa numa palavra e marca um traço para cada letra. Os colegas vão dizendo letras. As que existem entram nos traços; cada erro acrescenta uma parte do boneco. O grupo tenta descobrir a palavra antes de o desenho se completar. Escolha palavras conhecidas da turma e evite transformar o “erro” em constrangimento.

Jogo da velha e palitinhos

O jogo da velha, em uma grade de três por três, é uma disputa rápida de estratégia: três peças iguais em linha, coluna ou diagonal. Os palitinhos (ou outro jogo de agrupamento com palitos) servem para contar, formar conjuntos e propor desafios simples (“faça um quadrado com estes palitos”). Os dois cabem bem em um canto da sala, enquanto outra parte da turma joga no pátio.

Lenço atrás e mamãe, posso ir?

No lenço atrás, as crianças sentam em círculo, de cabeças baixas ou de olhos fechados por um instante, enquanto alguém corre por fora e solta um lenço atrás de um colega. Quem receber o lenço deve perceber e correr para não ser pego, conforme a regra combinada. Em “mamãe, posso ir?”, uma criança fica à frente e as outras pedem permissão para avançar de um jeito (“posso ir com passinhos de formiga?”). Só anda quem for autorizado, do modo autorizado.

Passa anel

Com as mãos unidas, um jogador esconde um anel e o deixa com alguém da roda, sem que os outros vejam. Depois pergunta a um participante onde está o anel. Se acertar, essa pessoa passa a conduzir; se errar, quem ficou com o anel recomeça.

Peixinhos e tubarões

A turma se divide em peixinhos e tubarões. Com a música baixa, os peixinhos passeiam; quando a música fica alta, os tubarões tentam pegá-los, e os peixinhos correm de volta a um ponto seguro. Quem é pego vira tubarão.

Senhor caçador

Em roda, uma criança é o caçador, de olhos vendados. O grupo canta: “Senhor caçador, preste bem atenção! Não vá se enganar, quando o galo cantar! Canta, galo!”. Alguém imita o galo, e o caçador tenta descobrir quem foi. Se não descobrir, paga uma prenda combinada e branda.

Serra, serra, serrador

Duas crianças, de frente uma para a outra e de mãos dadas, balançam para frente e para trás cantando “Serra, serra, serrador! Serra o papo do vovô! Quantas tábuas já serrou?”. Uma diz um número, e as duas dão essa quantidade de giros com os braços, sem soltar as mãos.

Seu lobo

Uma criança é o lobo e fica “em casa”, um pouco afastada. As outras se aproximam cantando “vamos passear na floresta enquanto o seu lobo não vem… seu lobo está?”. O lobo responde o que está fazendo (“tomando banho”, “colocando o sapato”). Quando estiver “pronto”, sai de mansinho atrás do grupo, que corre de volta ao ponto seguro.

Subi na roseira

Duas crianças batem a corda e outras duas pulam, em diálogo: “Ai, ai… O que você tem? Saudades. De quem? Do cravo, da rosa e de mais ninguém. Subi na roseira, desci pelo galho, fulano me acuda, senão eu caio.” Sai quem recitou e entra quem foi chamado.

Tico-tico fuzilado

De um lado ficam as crianças; do outro, latinhas. Cada uma tenta acertar a própria latinha com uma bola de meia ou de tênis. Se a lata cair, a criança corre para reerguê-la antes de um novo arremesso. Combine antes uma regra branda para os “pontos” — sem mirar no corpo de ninguém.