Trabalhar a mentira em sala de aula pode ser uma questão diferente, que nem todos os professores estão habituados a fazê-lo. No entanto, é interessante que este conteúdo seja planejado para ser inserido durante as aulas com o fundamental.
O que é a mentira?
O ato de mentir consiste em apresenta afirmações falsas e de cunho duvidoso, por alguma pessoa que sabe da mentira e mesmo assim conta-a para outros ouvirem. O ato de contar mentirinhas pode atrapalhar a rotina de pessoas no trabalho ou em relacionamentos afetivos.
Mentir, em muitas vezes, significa que a pessoa engana outra com total consciência. Em determinados aspectos, alguns fazem por medo de represália das outras pessoas ou da própria reação, por exemplo.
Como trabalhar a mentira?
É possível desenhar, conversar com os alunos sobre o pensam do dia da mentira, bem como fazer pesquisas ou os questionar sobre o dia 1° de abril. Há hipóteses interessantes que o professor pode propor aos seus alunos.
Dessa maneira, as aulas ficarão com um foco distinto e divertido em sala de aula. Eles gostarão do momento de conversa entre colegas e com o próprio professor, e falarão sobre suas experiências na mentira.
Sugestão de dinâmicas para ensinar sobre a mentira
O professor poderá conferir dinâmicas para trabalhar a mentira em sala de aula com seus alunos do ensino fundamental I. Estas aulas devem ser didáticas e lúdicas, pois auxiliará no aprendizado e memorização dos alunos. Veja:
Desenho do Pinóquio
Não é mais novidade para ninguém que o Pinóquio contou mentiras, e isso fez com que seu nariz de madeira crescesse. Com base nesta informação, o professor solicitará aos alunos que realizem um desenho.
Como fazer a atividad
O professor entregará folhas de sulfite aos alunos que desenharão um Pinóquio com a característica do nariz grande. Ele não precisa ser igual ao do filme, mas deve conter determinados aspectos que façam com fique similar
Esta é uma atividade para crianças da 1° e 2° séries do ensino fundamental I. Pode ser feita com crianças de outras turmas se o conteúdo proposto for especial para o dia da mentira. Será interessante, neste caso, fazer esse tipo de brincadeira com os alunos.
Materiais para a atividade
Folha sulfite, lápis de cor.
Objetivos para a atividade
Trabalhar a mentira com os alunos dos dois anos iniciais do fundamental, fará com que construam um desenho lúdico que aprimore seus traços. Além de aprenderem sobre a mentira enquanto se divertem.
Para esta aula, se o professor quiser, poderá incluir músicas relaxantes que auxiliem na concentração das crianças do fundamental. Este é um método interessante e agradável de ser feito em todos os anos escolares.
Pergunte aos alunos se já mentiram
O professor não fará essa pergunta aos alunos responderem oralmente. Todos escreverão em uma folha de papel, pois dessa maneira não ficarão envergonhados de falar sobre.
Como fazer a atividade
Entregue folhas aos alunos para contarem se já mentiram, porquê e como se sentiram depois. Não precisará conter o nome e o aluno se sentirá mais seguro, confiante e protegido de contar.
Se houverem alunos que queiram colocar seu nome na folha, o professor poderá permitir. Esta é uma escolha pessoal e que partirá apenas da vontade de seus estudantes naquele momento.
Materiais para a atividade
Folha, caneta ou lápis de escrever.
Objetivos para a atividade
O objetivo de trabalhar a mentira, é essencial para as crianças entenderem os motivos pelos quais já chegaram a mentir. Esta atividade será interessante juntamente por este fator.
A partir do momento em que param para pensar no porquê de terem contado uma mentira, perceberão que não fazia sentido e teria sido melhor dizer a verdade. Talvez pelo medo ou nervosismo, tenha ocorrido de mentir, por exemplo, e é um aspecto normal de qualquer ser humano.
Questione os alunos sobre porquê de as pessoas mentirem
Essa é uma questão que pode ter motivos ou não. Neste caso, significa que pessoas mentem por medo, para se protegerem ou, porque realmente querem mentir para manter sua vida pessoal segura.
Como fazer a atividade
O professor perguntará aos seus alunos se eles possuem ideia do motivo pelo qual as pessoas mentem frequentemente. É provável que elas digam hipóteses, mas não que consigam apresentar o motivo verídico.
Será interessante que o professor conte aos alunos os porquês. Diversas pessoas preferem mentir do que contar qualquer informação sobre si ou outra pessoa. Há outros que mentem porque não sentem confiança de contar nada para alguém conhecido.
Objetivos para a atividade
O aluno compreenderá haver muitos motivos que levam as pessoas a mentir. Se tornou um fator normal, e nem todas o fazem porque querem. Por esta razão, o aluno poderá compreender ou simplesmente explicar por qual motivo concorda ou discorda das pessoas que contam mentirinhas.
O interessante é trabalhar e aprimorar as opiniões e ideias dos alunos sobre um mesmo tema. Neste caso, o escolhido é falar sobre a mentira e o que realmente pensam deste aspecto.
O que é o 1° de abril?
Todas as pessoas conhecem o 1° de abril como o famoso dia da mentira, porém muitas pessoas desconhecem o motivo para ser designado com tal nomenclatura. Por este motivo, o professor explicará na sala de aula o que significa esta data.
Como fazer a atividade
O professor fará a explicação do significado de 1° de abril que poderá ser contado com histórias. É interessante aos alunos da primeira até a quinta série do fundamental I saberem o que é essa data.
Posteriormente, o professor questionará aos alunos se eles já conheciam sobre a data, se haviam ouvido falar ou se gostavam do dia apenas para contar mentiras. Afinal, este é uma data conhecida pelos brasileiros como o “dia da mentira”.
Objetivos para a atividade
O objetivo de trabalhar a mentira com os alunos no fundamental será para apresentá-los ao tema. É comum observar que crianças e pré-adolescentes mentem no dia 1 de abril, mas nenhuma delas sabem o porquê tal dia recebeu este apelido.
Caberá ao professor fazer uma explicação lúdica e didática em simultâneo. Desta forma, é garantido a real compreensão por parte dos alunos com relação ao dia da mentira, e se podem brincar ou não.
Pesquisa sobre a mentira
O professor trabalhará a mentira com os alunos de uma maneira bem diferente. Será solicitado que realizem uma pesquisa simples sobre este tema proposto, e se quiserem, poderão incluir mais informações.
Como fazer a atividade
A pesquisa será impressa pelos alunos e nela deve constar informações sobre a mentira. Pode ser inserido quem foi o primeiro mentiroso, o que significa mentir, e se existem vantagens em contar mentirinhas.
Dessa maneira, os alunos compreenderão diversas informações interessantes acerca da mentira. Nem todos sabem o que significa mentir, tampouco desconhecem o significado da própria palavra em específico.
Objetivos para a atividade
Trabalhar a mentira com ensino fundamental I e II mostrará a eles que este termo é antigo e muitas pessoas o cometem mesmo que sem intenção. Por este motivo, eles devem compreender o que é, e entender que não é correto mentir.
É possível que durante a pesquisa se deparem com a famosa frase: “mentira tem perna curta”, que os faça questionarem-se sobre o que pode querer dizer. O significado fará sentido com uma boa interpretação.
Escreva um comentário