ASPECTOS HISTÓRICOS E EDUCACIONAIS DOS ABRIGOS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: A FORMAÇÃO DO EDUCADOR E O ACOMPANHAMENTO DOS ABRIGADOS

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RESUMO: Este artigo aborda os aspectos históricos e educacionais dos abrigos de crianças e adolescentes e focaliza aspectos relacionados a formação e ao papel do educador no acompanhamento dos abrigados. Está estruturado em dois eixos: no primeiro, procede-se breve retrospectiva histórica sobre a política para a infância e a adolescência no Brasil; no segundo, são apresentados os resultados de pesquisa realizada  junto a uma Instituição/Abrigo, de natureza não governamental. No decorrer do texto correlaciona-se os indicadores obtidos pela pesquisa documental com os indicadores do Levantamento Nacional de Abrigos para Crianças e Adolescentes da Rede de Serviços de Ação Continuada – Rede SAC; descreve-se e analisa-se os avanços qualitativos obtidos pela pesquisa-ação realizada junto aos educadores da Instituição/Abrigo.

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