A EDUCAÇÃO COMO GARANTIA DA LIBERDADE DO HOMEM SOCIAL NA CONCEPÇÃO DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU

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JJROUSSEAUA EDUCAÇÃO COMO GARANTIA DA LIBERDADE DO HOMEM SOCIAL NA CONCEPÇÃO DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU.

INTRODUÇÃO
O referido projeto de pesquisa tem por base apresentar as linhas gerais de estudo dos
aspectos relevantes para o entendimento de Jean-Jacques Rousseau em relação à educação,
pois esta, ao longo dos tempos, tem sido tema primordial nas discussões dentro da sociedade.
A educação vem sendo alvo de diversas obras literárias e trabalhos acadêmicos, sua
abrangência e importância no contexto social tem norteado o centro das atenções, obtendo
marcante presença na mídia, em fóruns, congressos e plataforma política, por intermédio de
leis e propostas de investimentos. Assim, o mencionado tema abre espaço para um importante
debate sobre o papel que poderá desempenhar dentro da sociedade, bem como, quais
mudanças deverá imprimir na vida humana, quando aplicada.
Jean-Jacques Rousseau, filósofo iluminista, considerado um dos pensadores europeus
mais importantes do século XVIII, influenciou sua época, por meio de suas idéias liberais1,
levantando importantes questões em seus escritos. Rousseau, procura em três de suas grandes
obras, Discurso Sobre a Origem e os Fundamentos da Desigualdade entre os Homens, O
Contrato Social e Emílio ou Da Educação, trabalhar diversas perpectivas, que vão desde: a
origem da desigualdade, o homem primitivo e evoluído, a liberdade, o contrato e a educação.

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A educação como garamtia de liberdade

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