Plano de aula: Seres Vivos

CONTEÚDO

Seres vivos

OBJETIVOS

Compreender as diferenças entre seres vivos e elementos não vivos.
Diferenciar os seres vivos dos não vivos.

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO

1°- Em um momento de conversa, o professor questionará a turma sobre as diferenças entre seres vivos e elementos não vivos. Após o diálogo, levá-los à biblioteca para que pesquisem sobre o assunto.

2°- Em um segundo momento, passar um vídeo explicativo. (Sugestão: Ratimbum “Seres vivos”)

3°- Preparar a sala para a realização de um experimento:

Materiais = 2 potes, terra, água, conta-gotas, sementes de feijão e pedra.

Tempo de duração/observação = 1 mês

Preparo = Numerar os potes para facilitar as anotações. Em cada pote, colocar um pouco de terra e 50 gotas de água. Em seguida, colocar os elementos e fechar.

4°- Com antecedência, preparar uma ficha de observações, solicitando que os alunos registrem diariamente com desenhos o desenvolvimento diário e, no final da semana, façam um texto relatando as mudanças;

Ao final do período de observação do experimento, promover um mural de exposição com desenhos e análises descritas e um debate sobre o material coletado.

MATERIAL DIDÁTICO

Pedra
Sementes de feijão
2 potes de vidro
Conta-gotas
Terra
Água
Papel para anotação
Lápis de cor
Lápis de escrever

Para complementar o aprendizado sobre seres vivos, você pode conferir este plano de aula sobre animais em risco de extinção no Brasil, que aborda a importância da preservação das espécies.

Além disso, para enriquecer a experiência dos alunos, considere utilizar materiais para experimentos com plantas que podem ser facilmente encontrados em lojas de produtos educativos.