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Atualizado em 09/08/2024

Conheça os diferentes tipos de avaliação

Diferente do que estamos habituados a pensar, existem outras formas de avaliar o desempenho do aluno ao longo do ano escolar. Neste artigo, conheça os 4 principais tipos de avaliações.

Avaliação

Basta pensar em avaliação para que automaticamente a gente já a associe com lápis ou caneta na mão para fazer uma prova escrita, com várias questões discursivas e talvez algumas com alternativas para escolher entre verdadeiro ou falso.

Mas a verdade é que existem diversos outros tipos de avaliações que podem verificar como está o desempenho escolar do aluno. Vamos falar mais sobre esse assunto?

Compreendendo o conceito de avaliação

É importante compreender que avaliação não é um sinônimo de prova – até porque elas nem sempre são garantias de que de fato o aluno absorveu aquele conteúdo. Isso acontece uma vez que muitos deles estudam apenas um dia antes e “gravam” o conteúdo para a prova; e há ainda a possibilidade de que os estudantes estejam com problemas externos, ansiedade ou demais fatores que atrapalhem o seu desempenho nesse modelo de avaliação.

É por isso que existem vários modelos de avaliação e o recomendado é que o professor, ao longo do curso, aposte em diferentes formatos para averiguar a performance dos seus estudantes em cada um deles. Para saber mais sobre práticas pedagógicas, você pode conferir o artigo sobre Prática Educativa, Pedagogia e Didática.

A seguir, conheça quais são os 4 principais tipos de avaliação.

4 tipos diferentes de avaliação

1. Avaliação formativa

A avaliação formativa tem como principal objetivo avaliar constantemente se as práticas pedagógicas utilizadas pelo professor estão alcançando os resultados desejados.

Esse tipo de avaliação é aplicado por meio de atividades, exercícios e seminários ou trabalhos em grupo, fazendo com que o estudante retome o conteúdo, assimile o que foi aprendido e, principalmente, exponha aquilo que não ficou tão claro assim. Geralmente essa avaliação vale nota.

2. Avaliação diagnóstica

A avaliação diagnóstica tem como principal objetivo analisar o que de fato o estudante sabe ou não sobre um determinado conteúdo.

É mais recomendado para o início do ano letivo e geralmente é aplicado por meio de simulações, exercícios, entrevistas com alunos ou pela aplicação de perguntas, formulários e questionários.

3. Avaliação comparativa

A comparativa é uma avaliação que pode ser aplicada após o final de aulas específicas para comparar o aprendizado que o estudante tinha antes da aula – e o que ele tem agora, ao final dela.

4. Avaliação somativa

Essas avaliações são externas, geralmente no final do ano ou semestre. É a mais conhecida de todas, uma vez que ela quantifica o aprendizado e atribui uma nota final para o estudante.

A diversidade de conteúdos cobrados aqui tende a ser alta e ela vem para “confirmar” o resultado das demais avaliações realizadas ao longo do ano.

Diferentes perfis, diferentes avaliações

Por fim, vale ainda ressaltar que é normal que cada perfil de aluno se identifique melhor com um ou outro tipo de avaliação. É comum que um aluno vá muito bem aos trabalhos, exercícios ou seminários em grupo, por exemplo, e não consiga manifestar tão bem assim seus conhecimentos nas provas; assim como o contrário também acontece com frequência.

Por isso, cabe ao professor avaliar cada caso em particular e aplicar, ao longo do ano, diferentes tipos de avaliações para ser justo (a) com os diferentes perfis de alunos. Para mais informações sobre a importância da avaliação, você pode ler sobre Avaliação como ponto de referência.

Se você está buscando ferramentas para facilitar o processo de avaliação, considere explorar opções de materiais didáticos que podem ajudar na aplicação de diferentes tipos de avaliação.

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