As atividades com texturas devem ser trabalhadas especificamente com crianças dos anos iniciais, que precisam aprender a reconhecer os diversos materiais que existem e a utilidade deles para se trabalhar na arte.
O que são texturas?
Texturas são aspectos de superfícies que podem ser rugosas, lisas, macias, ásperas e onduladas, que atuam como se fossem uma espécie de pele ao tocar. Elas facilitam a identificação no momento de fazer o reconhecimento verbal ou tátil.
Quando se trabalha com texturas na educação infantil, é possível auxiliar na memorização visual para que as crianças reconheçam as sensações de tocar em uma pedra ou uma folha de árvore, apenas ao mencionar o nome do objeto.
Como trabalhar em atividades com texturas?
É possível inserir na atividade faixas coloridas de cetim, papel veludo, cartão, pedras, madeira, isopor, plástico, tintas, pincéis, bolinhas de papel, de algodão e muitos outros materiais que contenham texturas diferentes.
Cada um desses objetos garantirá que as crianças aprendam de maneiras diferentes sobre o mundo, o que nele contém e suas funcionalidades. É importante que o professor auxilie os pequenos a explorarem os materiais e consigam desenvolver suas habilidades de motricidade gradualmente. Para mais ideias de atividades, confira atividades de artes.
Sugestão de atividades para usar texturas
O professor poderá trabalhar com 5 atividades de texturas com as crianças do ensino infantil, ensinando-as a reconhecer e explorar o espaço com diversos materiais. Cada objeto apresentado auxiliará no aprendizado sensorial e motor. Confira:
Tinta guache nas mãos
A tinta guache é um material essencial nas aulas de artes, e não pode faltar, pois auxilia as crianças a trabalharem com o tato e a visão. Ambos aspectos são importantes no desenvolvimento sensorial dos pequenos nos anos iniciais.
Como fazer a atividade
Nesta atividade, o professor colocará uma folha de cartolina aberta acima da mesa e as crianças passarão tinta colorida nas mãos para carimbarem a folha. Elas poderão ter noção de espaço e sentir a sensação de tê-las pintadas.
O professor poderá auxiliá-los nas pinturas das mãos ao passar a tinta pela região e facilitar no momento de carimbar a folha de cartolina, que será colada na parede da sala.
Materiais para a atividade
Tinta guache, pincel e cartolina.
Objetivos para a atividade
O objetivo das atividades com texturas é ensinar as crianças que se pode trabalhar com as mãos ao criar desenhos, e que com os membros é possível fazer incríveis pinturas sem dificuldades.
A coordenação motora fina será trabalhada com frequência nessa atividade, e o professor deve garantir que todas as crianças participem da aula proposta. Isso auxiliará diretamente no desenvolvimento motor e sensorial dos pequenos.
Giz de cera
O giz de cera possui uma textura diferente se for pintado acima de superfícies “novas”, como seria o caso de um pedaço de isopor. É um material clássico das aulas de artes, que garantirá às crianças um conhecimento novo sobre a pintura.
Como fazer a atividade
Nesta atividade, o professor deverá deixar as crianças usarem a criatividade ao fazerem um desenho livre. É obrigatório que se use o giz de cera para que elas observem a forma com a qual o objeto se comporta na folha de papel.
Pode-se oferecer os lápis de cor para que elas testem e notem a diferença do giz de cera em relação a outro material. Cada um deles fornece uma textura totalmente diferente no momento de pintar, e o resultado poderá surpreendê-las.
Materiais para a atividade
Giz de cera e folha de sulfite. Se o professor desejar, poderá manter os lápis de cor para as crianças observarem a diferença de texturas tanto para segurar quanto para pintar.
Objetivos para a atividade
O objetivo das atividades com texturas é fazer com que as crianças aprendam que o giz de cera dará um visual distinto ao desenho por conta do material inserido nele. Por este motivo, se difere de um lápis de cor ou canetinha.
Além deste fator, a criança descobrirá outro método para colorir seus desenhos e poderá optar por ele para seus trabalhos artísticos ao invés de lápis de cor ou da própria canetinha, por exemplo.
Papel veludo
O papel veludo tem uma característica própria que é o seu toque aveludado. É um dos mais fáceis de serem reconhecidos por conta do material posto na folha e pode ser usado para diversas aulas na escolinha.
Como fazer a atividade
Entregue o papel veludo às crianças e solicite a elas que façam círculos, triângulos, quadrados e demais formas geométricas com um lápis de escrever. Elas deverão recortar com uma tesoura sem ponta e usar a cola para colar as figuras em uma folha de sulfite.
Trabalhar a textura da folha veludo com formas geométricas fará com que as crianças aprendam não somente a diferenciar as várias texturas que existem, mas também a memorizar as figuras feitas com facilidade.
Objetivos para a atividade
O objetivo das atividades com texturas é ensinar às crianças que existem papéis diferentes e cada um possui a sua própria característica. Este é o caso do papel veludo, que é macio e colorido, ideal para as aulas na escola.
É importante instigar nas crianças o tato e a visão com figuras, cores, texturas e formas que auxiliem no aprendizado, e que as possibilitem realizar classificações. Elas conhecerão mais sobre o mundo e o espaço em que vivem durante as atividades e entenderão melhor sobre a diferença de objetos.
Algodão na Ovelha
Esta é uma folha de atividades que deverá ser entregue aos alunos para realizarem a atividade proposta. Neste caso, será preciso de algodão e cola bastão, que serão materiais essenciais da aula.
Fonte/Reprodução: original
Como fazer a atividade
As crianças deverão sentir a textura do algodão ao segurarem para fazer a atividade, a fim de analisar a diferença da folha de papel para este novo material macio, branco e que solta fiapos.
Em seguida, utilizarão a cola bastão para colar o algodão nos pelos das ovelhinhas e deixá-las cobertas. Poderão usar uma ou duas camadas de algodão se for necessário na atividade.
Objetivos para a atividade
O objetivo das atividades com texturas é fazer com que as crianças aprendam a diferença entre tocar um objeto macio e outro mais rígido ou com a superfície lisa, como é o caso de uma folha sulfite.
Dessa maneira, as crianças saberão diferenciar a textura de ambos apenas ao mencionar seus respectivos nomes. Algodão é macio, o papel é liso, leve e faz barulho ao ser amassado.
Bolinhas com papel crepom
O papel crepom possui uma textura enrugada, a qual tem sua característica própria e é comumente utilizada em atividades com crianças pequenas. O professor poderá usar papéis coloridos para auxiliar no reconhecimento das cores.
Como fazer a atividade
Será necessário que o professor entregue folhas de papel crepom coloridas para as crianças fazerem bolinhas e colarem na sulfite com cola bastão de preferência. Dessa maneira, elas terão maior facilidade de trabalhar com trabalhos manuais e reconhecer a sua textura.
Esta atividade auxiliará as crianças a controlarem melhor os movimentos de pinça com os dedos e a escolherem cores que gostam para usar primeiro. É interessante sempre deixar cores disponíveis por perto por conta da escolha visual e preferencial das crianças.
Objetivos para a atividade
O objetivo das atividades com texturas é estimular as crianças a trabalharem com o movimento de pinça ao picar os papéis para fazer bolinhas e com suas preferências na hora de escolher as cores.
Neste caso, as cores farão com que a criança se interesse pela atividade e queira fazer bolinhas coloridas para criar desenhos ou formas. Dependerá exclusivamente do que o pequeno deseje fazer.
Se gostou de nosso conteúdo sobre atividades com texturas, venha conferir no Pedagogia Ao Pé Da Letra, conteúdos voltados para o ensino fundamental conforme a BNCC, e atividades prontas! Além disso, você pode encontrar materiais interessantes para suas aulas, como papel crepom e tinta guache.
Excelentes atividades, Irei realizar com meus alunos
Amei essas atividades, fiz algumas com minha turma