Plano de Aula – Descobrindo Cores Secundárias com Mistura de Tintas – Educação Infantil – BNCC

Plano de aula para Educação Infantil sobre cores secundárias por meio da mistura de tintas, alinhado à BNCC, promovendo criatividade e desenvolvimento da coordenação motora fina.

Neste plano de aula, as crianças serão convidadas a explorar as cores secundárias por meio da mistura de tintas, fortalecendo a criatividade e habilidades motoras finas.

Introdução rápida

A exploração de cores na Educação Infantil estimula a percepção visual, a criatividade e o reconhecimento das transformações no ambiente. Trabalhar as cores secundárias ensina noções de mistura e experimentação artística.

Objetivos BNCC

• (EI02ET03) Experimentar materiais de expressão visual e corporal para criar, em diferentes suportes, composições simples com tinta.
• (EI02ET05) Utilizar diferentes técnicas e materiais artísticos para representar ideias e sensações.
• (EI02CG02) Explorar combinações de cores para expressar sentimentos e percepções do mundo.

Duração sugerida da atividade

Tempo total: 50 minutos (10 min de conversa, 30 min de pintura, 10 min de socialização).

Lista de materiais necessários

• Tintas guache coloridas Tintas Guache
• Kit de pincéis artísticos Kit de Pincéis
• Cartilha de cores primárias Cartilha de Cores
• Papel branco A3 Papel A3
• Avental infantil Avental Infantil

Etapas do plano de aula

Roda de conversa

1. Sentar em círculo e mostrar cartazes com cores primárias (vermelho, azul e amarelo).
2. Perguntar: “O que acontece quando misturamos duas cores?”
3. Anotar no quadro as hipóteses das crianças.

Atividade principal

1. Distribuir aventais, papéis A3 e tintas guache.
2. Orientar a mistura de duas cores por vez (vermelho+amarelo, azul+amarelo, vermelho+azul) em paletas.
3. Cada criança pinta formas geométricas usando as cores secundárias obtidas.
4. Estimular a nomeação das cores e observação de tonalidades.

Culminância

1. Expor as produções no cantinho da arte.
2. Cada criança compartilha o que mais gostou: a cor criada ou o processo de mistura.
3. Registrar fotos e comentários para o portfólio.

Bloco de sugestões de livros relacionados ao tema

• O Livro das Cores O Livro das Cores
• Experimentos de Arte para Crianças Experimentos de Arte
• Brincando com as Cores Brincando com as Cores

Bloco de Perguntas Frequentes

O que são cores secundárias?
Cores secundárias são obtidas pela mistura de duas cores primárias: verde, laranja e roxo.

Por que explorar cores na Educação Infantil?
Estimula a percepção visual, a criatividade, o vocabulário e a compreensão de transformações.

Como adaptar a atividade para crianças menores?
Use pincéis mais grossos, tampas de potes para misturar e reduz a quantidade de cores por vez.

Como avaliar o aprendizado?
Observe se as crianças reconhecem as cores criadas, nomeiam corretamente e expressam satisfação no processo.

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