Plano de Aula BNCC – Brincando com Espelhos e Reflexões – Educação Infantil
Este plano de aula propõe uma atividade lúdica que utiliza espelhos para explorar conceitos de simetria, reflexões e autoconhecimento sensorial em crianças da educação infantil, alinhado à BNCC.
Neste artigo você vai encontrar
- Objetivos BNCC
- Duração
- Materiais necessários
- Etapas do plano de aula
Este plano de aula propõe uma atividade lúdica que utiliza espelhos para explorar conceitos de simetria, reflexões e autoconhecimento sensorial em crianças da educação infantil, alinhado à BNCC. A atividade incentiva a observação, a curiosidade e a criatividade, promovendo o desenvolvimento cognitivo e social.
Objetivos BNCC
- EI02CG01: Identificar propriedades de objetos e materiais por meio de observação e experimentação.
- EI02EF02: Explorar relações espaciais e simetrias em diferentes contextos.
- EI03EF01: Utilizar diferentes materiais para expressar ideias e sensações, desenvolvendo a expressão corporal e artística.
Duração
Duração sugerida: 40 a 50 minutos.
Materiais necessários
Etapas do plano de aula
Roda de conversa
Inicie reunindo as crianças em círculo. Pergunte se já conheceram espelhos e onde os veem no dia a dia. Explore o conceito de reflexão e simetria com exemplos simples, como um rosto dividido ao meio.
Atividade principal
- Distribua pequenos espelhos e massinha de modelar sobre a cartolina.
- Peça que as crianças criem figuras com massinha em um lado da cartolina.
- Posicione o espelho ao lado da forma para que vejam a reflexão e percebam a simetria.
- Incentive que explorem diferentes formas, texturas e cores, observando sempre o reflexo.
Culminância
Organize uma “exposição de reflexões” onde cada criança apresenta sua criação e compartilha o que observou sobre simetria e cores. Registre fotos do processo para compartilhar com as famílias.
Sugestões de livros
Perguntas Frequentes
O que as crianças aprendem com o uso de espelhos?
Elas desenvolvem noções de simetria, percepção espacial e aprofundam o autoconhecimento ao observar suas próprias expressões.
Como adaptar a atividade para turmas maiores?
Forme estações de espelhos e massinha para pequenos grupos, garantindo que todos interajam e visualizem as reflexões.
Quais habilidades sensoriais são desenvolvidas?
Coordenação motora ao modelar, percepção visual ao observar reflexos e senso estético ao explorar cores e formas.
