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PSICOLOGIA – REFLEXÃO E CRÍTICA: PROCESSOS INTERACIONAIS E A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO E SUBJETIVIDADE DE CRIANÇAS

Processos interacionais e a construção de conhecimento e subjetividade de crianças RESUMO Este artigo propõe uma discussão teórica acerca dos processos interacionais infantis concebidos como mediadores para a construção de conhecimento e subjetividade. Tem como pressuposto a compreensão da atividade discursiva como processo que integra ação e linguagem e que se define como atividade mediada …