Planos de Aula BNCC

Plano de Aula – Circuito de Texturas – Educação Infantil – BNCC

Plano de aula sobre circuito de texturas para Educação Infantil, com objetivos da BNCC, atividades sensoriais e materiais com links de afiliados Amazon.

Plano de Aula – Circuito de Texturas – Educação Infantil – BNCC

Esta proposta de plano de aula em circuito de texturas visa estimular a percepção tátil, a exploração sensorial e a coordenação motora das crianças na Educação Infantil.

Introdução Rápida

O contato com diferentes superfícies e materiais contribui para o desenvolvimento cognitivo, emocional e motor, ampliando o repertório sensorial dos pequenos.

Objetivos BNCC

  • (EI02EO01) Explorar as sensações táteis de diferentes materiais, reconhecendo e descrevendo suas características.
  • (EI02EO02) Desenvolver a coordenação motora fina e a percepção espacial durante a manipulação de objetos.
  • (EI02EF03) Estimular a curiosidade e o interesse pela experimentação sensorial em diferentes contextos.

Duração Sugerida

Cerca de 40 a 50 minutos.

Materiais Necessários

Etapas do Plano de Aula

Roda de Conversa

Inicie reunindo as crianças em círculo para discutir diferentes sensações táteis que já tiveram. Pergunte sobre objetos macios, ásperos, lisos e rugosos. Incentive o uso de palavras para descrever cada sensação.

Atividade Principal

  1. Organize um circuito com as estações de texturas: tapete sensorial, caixa de areia, bandeja com água, superfície de madeira e tecidos diversos.
  2. Divida os pequenos em grupos e oriente a passagem por cada estação, incentivando a exploração livre e a experimentação.
  3. Proponha que registrem em desenhos as sensações percebidas ao final do circuito.

Culminância

Realize uma exposição dos desenhos e faça uma roda para que as crianças compartilhem o que mais gostaram e como cada textura as fez sentir. Registre as falas para futuras reflexões.

Sugestões de Livros Relacionados

Perguntas Frequentes

O que é um circuito de texturas?
É uma sequência de estações com diferentes materiais que permite às crianças explorar diversas sensações táteis.

Qual a indicação etária?
Recomenda-se para crianças de 3 a 5 anos, da Educação Infantil.

Como adaptar para turmas maiores?
Aumente a variedade de estações e incorpore desafios de identificação às cegas, ampliando o nível de complexidade.

Quais benefícios para o desenvolvimento infantil?
Estimula a coordenação motora fina, a linguagem, a percepção sensorial e promove a socialização.


Professora Fábia Monteiro
Professora Fábia Monteiro
Responsável pelo conteúdo desta página.
Este site faz parte da Webility Network network CNPJ 33.573.255/0001-00