Planos de Aula BNCC

Plano de Aula BNCC – Brincando com Texturas Naturais – Educação Infantil

Plano de aula para educação infantil que propõe atividades sensoriais com texturas naturais, alinhado à BNCC, com sugestões de materiais, etapas detalhadas, otimização para SEO e indicações de livros.

Plano de Aula BNCC – Brincando com Texturas Naturais – Educação Infantil

Desenvolver a percepção tátil e a criatividade das crianças através de atividades sensoriais com diferentes texturas naturais é essencial para o desenvolvimento cognitivo e motor na Educação Infantil. Este plano de aula propõe experiências lúdicas que estimulam o tato, a observação e a expressão artística, alinhadas à BNCC e otimizadas para SEO.

Objetivos BNCC

  • EI02ET02: Utilizar diferentes materiais para explorar sensações táteis, reconhecendo características de texturas diversas.
  • EI03ET05: Experimentar, por meio do tato, diferentes texturas em materiais e objetos naturais, ampliando repertório sensorial.

Duração sugerida da atividade

40 a 60 minutos

Materiais necessários

Etapas do plano de aula

Roda de conversa

  1. Inicie reunindo as crianças em círculo e questione quais texturas elas conhecem na natureza (areia, folhas, cascas, pedras).
  2. Peça que descrevam como cada uma delas se sente ao toque (áspera, macia, fria).

Atividade principal

  1. Disponha o tapete sensorial com diferentes recortes de materiais naturais (sisal, algodão, folhas secas).
  2. Entregue massinha de modelar natural para que as crianças modelem formas e colem sobre as texturas.
  3. Oriente a observação: peça para apontarem sensações novas e nomearem texturas.

Culminância

Organize uma colagem coletiva em cartolina, onde cada criança fixe sua criação texturizada. Exponha o trabalho na sala para socialização e valorização das descobertas.

Sugestões de livros relacionados ao tema

Perguntas Frequentes

Qual a importância da atividade sensorial na educação infantil?
Atividades sensoriais desenvolvem coordenação motora, percepção tátil, linguagem e criatividade.

Como adaptar a atividade para turmas maiores ou mistas?
Divida em estações sensoriais e revezamento em grupos menores para garantir atenção individual.

Quais cuidados de higiene são necessários?
Mantenha as mãos limpas, higienize materiais reutilizáveis e oriente o uso individual da massinha e do tapete.


Professora Fábia Monteiro
Professora Fábia Monteiro
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