Conhecimentos pedagógicos

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Ao pensar o pedagogo e seus saberes, é importante identificar onde se situa o cotidiano desse processo de formação. É muito importante perceber a dimensão teórica e prática que lhe dá sustentação e que faz o seu acontecer. O pedagogo concebe seu trabalho no seu fazer cotidiano voltado para as práticas emancipatórias profissionais e humanas dos sujeitos, num processo constante de construção e, consequentemente, numa práxis transformadora que busca a relação teoria-prática e o constante repensar da prática.

Como pedagogo, o educador necessita provocar mudanças significativas em sua maneira de pensar e agir e, para isso, é fundamental repensar seu papel enquanto profissional criativo, tornando-se um investigador reflexivo no trabalho pedagógico e na gestão educacional. Como Pedagogo, a postura diferenciada interdisciplinar pressupõe um profissional que incorpora e revela determinados saberes histórico-políticos e sociais, capaz de realizar a articulação e as relações na sociedade e na realidade onde estão inseridos. Nesse sentido, é um profissional reflexivo, capaz de ir se construindo e colaborando na constituição de seus pares numa ação colaborativa de valores, crenças e contradições, considerando o sujeito cultural e a sua realidade enquanto construtor da sua própria história, valorizando seus saberes, sua linguagem e suas relações sociais no e com o mundo, mediada por outros sujeitos, enfim, na sua totalidade.

O Pedagogo é um sujeito em processo de transformação e aquele que considera o outro também em processo de transformação continuada. O pedagogo é um investigador e tem como base fundamental para seu trabalho a pesquisa como processo investigativo na organização e desenvolvimento do seu currículo. Seu saber do Pedagogo precisa estar calcado no diálogo, na discussão coletiva, na compreensão e reflexão e na interpretação dos fenômenos econômicos, políticos e sociais do momento para avançar no trabalho de relação e na interação teoria e prática, resgatando a ação educativa e a docência como base de formação. Nesse sentido, o pedagogo estará num processo de formação permanente de interlocução do saber e do trabalho de investigação.

O Pedagogo é aquele capaz de realizar a reflexão na ação sobre a ação e, dessa forma, estar ligado constantemente com o cotidiano, com a realidade, compreendendo sempre seu trabalho como ato de emancipação, político, crítico, produtivo, produzido nas relações com os outros sujeitos, nas experiências e reflexões produzidas e reveladas como possibilidade de avançar no seu fazer pedagógico. Sua identidade é do profissional inovador, criativo, prospectivo, pesquisador e investigativo, capaz de lidar com as diferentes situações que se apresentam.

Ao Pedagogo, enquanto cidadão no mundo contemporâneo, requer conhecimentos e habilidades gerais de saber pensar, saber escutar, aprender a aprender, interagir com as tecnologias contemporâneas, ter iniciativa para resolver problemas, ter capacidade para tomar decisões, ser criativo, ser autônomo, estar em sintonia com a realidade contemporânea, ter responsabilidade social, ser capaz de fruir esteticamente a literatura, as artes e a natureza. Além de propiciar o desenvolvimento desses conhecimentos, é necessário a construção de conhecimentos que contemple: