Falar em educação infantil é pensar no futuro, não apenas destas crianças, mas de toda a sociedade, já que elas serão as construtoras de novas tendências, padrões de comportamento, inovações, etc. Por isso, desenvolver todos os aspectos possíveis é essencial. E, nesse caso, principalmente deve-se incluir o raciocínio lógico.
O desafio para as escolas e professores, portanto, é colocar isso em prática. A pergunta é simples: como estimular o raciocínio lógico na educação infantil? Neste conteúdo, apresentaremos algumas ideias que, acreditamos, devam fazer parte do processo.
Estímulo prático
Para começar, é importante que as escolas saibam que, como em qualquer atividade, é a prática que levará ao desenvolvimento e ao aperfeiçoamento. Portanto, o primeiro passo é ter ferramentas práticas para que as crianças tenham contato com elementos que trabalhem o raciocínio lógico.
Neste sentido, uma boa pedida é oferecer as possibilidades de jogos que estimulem a lógica, sejam partidas de tabuleiro, sejam quebra-cabeças, jogo da memória, etc. O fato é que, com este contato, os pequenos já começam a entender que precisam pensar, mesmo nas brincadeiras.
Nada é aleatório. Em um jogo da memória, por exemplo, é preciso conectar os pontos, perceber qual peça o amigo acabou de abrir para ver, sem repetir o erro. Enfim, há elementos estratégicos e, mesmo que ganhar não seja o mais importante, a busca pelo objetivo do jogo, seja qual for ele, ajudará no estímulo ao raciocínio lógico. E, também, sem perder o lado lúdico, fundamental para manter a criança interessada.
Aulas estimulantes
Mas, claro, não é apenas no momento de brincadeiras que isso acontece. A educação infantil pode, e deve, promover aulas de temas que também influenciem nesta busca. Claro, sempre de acordo com a grade e com as características e viés de ensino da instituição em questão.
Por exemplo: oferecer aulas de arte, embora pareça algo mais “natural”, é uma forma de trazer as crianças para algo interessante e, ao mesmo tempo, lógico. Afinal, a capacidade criativa de criar formas, de usar massinha de modelar exige também o pensamento.
O aluno pode pensar em desenhar ou criar uma arte de um determinado tema. Para chegar a este objetivo, ele precisa pensar nos passos a serem seguidos, nas proporções, etc. Tudo isso, de maneira natural e com ar lúdico, cria a possibilidade de estímulo do raciocínio lógico.
Tecnologia e literatura
Por fim, outros dois elementos podem ser introduzidos na rotina escolar: o uso de tecnologia e a literatura. A tecnologia, embora deva ser dosada para não criar uma dependência muito grande, permite o uso de aplicativos e programas que ajudem muito na capacidade de criar atividades para estímulo do raciocínio.
Ao mesmo tempo, a literatura permite maior conhecimento de vocabulários e caminhos de pensamento para interpretação do que foi lido. Assim, estimula-se a capacidade de pensar e, com isso sendo orientado de maneira correta pelos professores, vai impactar também na capacidade lógica.
Desta forma, com estas dicas, acreditamos ser possível pensarmos em estimular o raciocínio lógico das crianças na educação infantil. O mais importante é ter profissionais preparados e a melhor estrutura de ensino. Com isso, tudo fica ainda mais fácil, ampliando as chances de sucesso.
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