Plano de aula: substantivo – próprio e comum

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Plano de aula: substantivo – próprio e comum

Público Alvo:  3º ano Ensino Fundamental I.

CONTEÚDO

Substantivo Próprio

Substantivo Comum

 

OBJETIVO

  • Entender a função do substantivo na língua portuguesa;
  • Saber diferenciar os substantivos próprios e comuns;
  • Resolver exercícios para fixar o conteúdo.

 

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO

 

1º- Explicar a função do substantivo e sua classificação em próprio ou comum.

O substantivo comum dá nome aos seres da mesma espécie (animais, plantas, objetos) e são grafados com letra minúscula, por exemplo: pessoa, gente, criança, cidade, país.

EX.: A mulher não entrou no banco porque esqueceu o cartão.

 

Substantivo próprio é aquele que particulariza um ser da espécie, os quais são grafados com letra maiúscula, por exemplo: Brasil, Catarina, São Paulo.

EX.: Catarina não entrou no banco porque esqueceu o cartão.

 

2º – ATIVIDADES

 

1 – Coloque:

C para substantivo comum
P para substantivo próprio

FADA
FELIPE
VITÓRIA
JARRA
MESA
NAVIO
APAGADOR
RUA DAS FLORES
ADRIANA
CAMA
ADINA RAYANE
JAPÃO
AVIÃO
TELEVISÃO
BOLO
RIO DE JANEIRO
BOLSA
OSSO
MANGA
MAMÃE
ISABELA

 

2 – Leia a frase abaixo e reescreva nos quadradinhos os substantivos que você achar (comum e próprio)

BEATRIZ SAIU COM SUAS AMIGAS.
_________ E  _________

SEMPRE FALO PARA ESSA MENINA PEGAR A BOLSA.
_________ E  _________

MINHA MÃE DISSE PARA EU PEGAR O SAPATO, A MEIA E O CASACO.
_________, ___________, _________ E  _________

ADORO CHOCOLATE E SORVETE
_________ E  _________

NESSAS FÉRIAS EU VOU PARA SÃO PAULO VER MINHA TIA LAURA
___________, _________ E  _________

O PLANETA TERRA TEM MAIS ÁGUA DO QUE TERRA
___________, ___________, _________ E  _________

 

 

AVALIAÇÃO

A avaliação será feita em duas etapas: participação na sala de aula e avaliação por prova individual. Será avaliado o uso do substantivo na gramática, observando se o aluno sabe identificá-lo  e a diferença  entre substantivos próprios e  comuns.



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