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Plano de Aula: ortografia T ou D


PÚBLICO ALVO:  2º ano Ensino Fundamental I.

 

CONTEÚDO

Ortografia T/D

 

OBJETIVO

  • Conhecer as regras básicas quanto ao uso do T e do D;
  • Empregar adequadamente o T e o D em diferentes palavras;
  • Ampliar vocabulário.

 

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO

1º – Aplicar o texto baixo:

 

2º – Pedir para que os alunos copiem da cantiga “Trem de ferro”, as palavras que se iniciam com T e D e as escreva na tabela abaixo.

 

3º – Pedir para que Troque a letra D pela letra T e forme outras palavras. Reescreva-as nos espaços.

Exemplo: se mudarmos o D da palavra “pode”, temos “pote”.

 

4º – Aplicar as atividades abaixo:

 

 

 

 

 AVALIAÇÃO

A avaliação será feita diariamente como parte do processo ensino aprendizagem e também durante as atividades propostas.

 

Dica de leitura: Caderno de Plano de Aula BNCC: Passo a passo de como planejar (para Educação Infantil)

Primeiramente, eu gostaria que você desse uma olhada no nosso artigo "Plano de Aula de Acordo com a BNCC em 7 Passos: Guia Completo (com modelo)", lá eu ensino de uma forma bem didática o passo a passo para montar um plano de aula em tempo record!

E depois que você já souber tudo sobre como montar um plano de aula, pode complementar a leitura com o livro abaixo:



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