Plano de aula: Fábulas

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PÚBLICO ALVO:  2º ano.

 

CONTEÚDO

Fábula

 

 

OBJETIVO

  • Ampliar a competência comunicativa do aluno.
  • Interpretar textos orais a partir de histórias ouvidas.
  • Ler e reconhecer os diversos gêneros textuais no contexto social.
  • Emitir opinião e fazer comentários pessoais.
  • Conhecer o alfabeto e a representação escrita de cada letra identificando-as na formação da palavra.

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO

  Explique para os alunos o que é fábula:

As fábulas são composições literárias curtas, escritas em prosa ou versos em que os personagens são animais que apresentam características antropomórficas, muito presente na literatura infantil.

 

 

2º Leitura da fábula: Apresente o texto que deve estar escrito em letra caixa-alta em cartaz afixado na sala.

O LEÃO E O RATINHO

Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado debaixo da sombra boa de uma árvore.
Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou.
Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu debaixo da pata.
Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora.

Algum tempo depois o leão ficou preso na rede de uns caçadores.
Não conseguindo se soltar, fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva.

Nisso apareceu o ratinho, e com seus dentes afiados roeu as cordas e soltou o leão.

Moral: Uma boa ação ganha outra.

 

 

Questione os alunos: 

Por onde eu começo a ler o texto?
Quando terminar de ler uma das linhas do texto, para onde devo dirigir meu olhar para continuar lendo?
Cada vez que aponto no texto estou lendo uma palavra?
Observem que as palavras não estão escritas juntas.
Para quem vocês acham que o autor escreveu este texto
Qual o assunto principal?
Do que fala esta fábula?
O que você mais gostou na fábula?
3º – Reapresentar o cartaz com a fábula: O leão e o ratinho. Refletir com os alunos:

A moral da fábula: Uma boa ação ganha outra. O que podemos entender dessa afirmação?

 

4º Atividade em grupo: Usar livros e revistas para recortes de animais da fauna brasileira para montagem de um “BICHONÁRIO”.

 

 

MATERIAL

  • Livros
  • Revistas
  • Tesoura
  • Folha A4
  • Lápis de cor
  • Lápis
  • Borracha

 

 

AVALIAÇÃO

Será feita mediante:

  • a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades;
  • a compreensão do conteúdo em estudo;


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