CONTEÚDO
Interpretação de foto com roteiro
OBJETIVOS
- Conhecer a linguagem fotográfica e sua história.
-
Estimular diferentes formas de olhar.
DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO
A foto nos permite olhar todos os detalhes de um lugar. Parece até que estamos naquele lugar.
1º – Conversar com alunos sobre a fotografia. Como foi criada, como tiravam fotos antigamente e nos dias de hoje. Levar curiosidades que despertem o interesse dos alunos no tema.
2° – Levar para a sala de aula imagens de lugares (exemplo: praia, montanhas, cidade) e mostra-las aos alunos questionando-os: Você e sua família gostam de viajar? E tiram fotos quando viajam?
3° – Peça que os alunos escolham uma das fotos imaginando estar naquele lugar e que registrem em forma de texto no caderno ou em folha separada tudo o que observarem, não esquecendo do título.
Roteiro: Que lugar aparece na foto que você escolheu?, como é esse lugar?, como é o cheiro?, o que você está vendo?, etc. Quando foi tirada a foto? De manhã, ou a noite? Como está o tempo?
4° – Após as escritas, recolher todas as folhas. Redistribuir de forma que cada aluno fique com a folha do colega e faça o desenho de acordo com o que está descrito na folha.
O professor deverá preparar um espaço na sala para exposição dos textos escritos e ilustrados pelos alunos do que foi observado.
RECURSOS DIDÁTICOS
- Papel Sulfite
- Lápis de cor
- Lápis de escrever
- Canetinha
- Imagens fotográficas
- Caderno
Dica de leitura: Por que planejar? Como Planejar?
Primeiramente, eu gostaria que você desse uma olhada no nosso artigo "Plano de Aula de Acordo com a BNCC em 7 Passos: Guia Completo (com modelo)", lá eu ensino de uma forma bem didática o passo a passo para montar um plano de aula em tempo record!
E depois que você já souber tudo sobre como montar um plano de aula, pode complementar a leitura com o livro abaixo:
Escreva um comentário