CONTEÚDO
Interpretação de foto com roteiro
OBJETIVOS
- Conhecer a linguagem fotográfica e sua história.
-
Estimular diferentes formas de olhar.
DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO
A foto nos permite olhar todos os detalhes de um lugar. Parece até que estamos naquele lugar.
1º – Conversar com alunos sobre a fotografia. Como foi criada, como tiravam fotos antigamente e nos dias de hoje. Levar curiosidades que despertem o interesse dos alunos no tema.
2° – Levar para a sala de aula imagens de lugares (exemplo: praia, montanhas, cidade) e mostrá-las aos alunos questionando-os: Você e sua família gostam de viajar? E tiram fotos quando viajam?
3° – Peça que os alunos escolham uma das fotos imaginando estar naquele lugar e que registrem em forma de texto no caderno ou em folha separada tudo o que observarem, não esquecendo do título.
Roteiro: Que lugar aparece na foto que você escolheu?, como é esse lugar?, como é o cheiro?, o que você está vendo?, etc. Quando foi tirada a foto? De manhã, ou à noite? Como está o tempo?
4° – Após as escritas, recolher todas as folhas. Redistribuir de forma que cada aluno fique com a folha do colega e faça o desenho de acordo com o que está descrito na folha.
O professor deverá preparar um espaço na sala para exposição dos textos escritos e ilustrados pelos alunos do que foi observado.
RECURSOS DIDÁTICOS
- Papel Sulfite
- Lápis de cor
- Lápis de escrever
- Canetinha
- Imagens fotográficas
- Caderno
Para complementar a atividade, você pode utilizar materiais didáticos que ajudem na interpretação de fotos.
Se você deseja explorar mais sobre a importância da fotografia na educação, confira o artigo sobre a importância do planejamento de aulas.
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