Plano de Aula BNCC – Arte com Sombra e Luz – Educação Infantil
Plano de aula para Educação Infantil focado em Arte com Sombra e Luz, alinhado à BNCC. Atividades lúdicas que desenvolvem criatividade, percepção visual e coordenação motora.
A atividade de Arte com Sombra e Luz permite que as crianças explorem conceitos de cor, forma e percepção visual de maneira lúdica e criativa. Por meio de diferentes fontes de luz e objetos do cotidiano, estimulamos a curiosidade e o desenvolvimento sensorial dos pequenos.
Objetivos BNCC
- (EI02EF03) Experimentar diferentes meios, materiais, instrumentos, linguagens e tecnologias para expressar ideias, sentimentos e formar conceitos.
- (EI02CG01) Utilizar gestos, movimentos do corpo e objetos para expressar e ampliar a compreensão sobre o mundo.
- (EI02EO02) Identificar relações espaciais e visuais por meio de brincadeiras e atividades artísticas.
Duração sugerida da atividade
45 minutos
Materiais necessários
Etapas do plano de aula
Roda de conversa
Inicie reunindo as crianças em círculo e pergunte o que elas sabem sobre sombra e luz. Estimule relatos de experiências com lanternas, sol e noite.
Atividade principal
Divida os alunos em pequenos grupos. Cada grupo receberá lanternas, cartolinas e massinha. Peça que criem formas e posicionem objetos para projetar sombras na parede. Incentive a experimentação de distâncias e ângulos.
Culminância
Organize uma pequena apresentação onde cada grupo mostra sua composição de sombras e explica as escolhas de forma e cor. Registre as falas e estimule elogios entre as crianças.
Sugestões de livros relacionados ao tema
Perguntas Frequentes
Como adaptar a atividade para crianças com deficiência visual?
Sugira o uso de texturas e sons, explorando massinhas com diferentes consistências e objetos que emitam som para mapear a posição da sombra.
Quais cuidados devem ser tomados com a iluminação?
Evite lanternas muito fortes que possam ofuscar a visão. Prefira luz indireta e supervisione o uso para garantir a segurança.
Como avaliar o desenvolvimento das habilidades propostas?
Observe a capacidade de expressão das crianças, a interação com os materiais e a explicação das escolhas durante a culminância.
