Plano de aula: as quatro estações

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PLANO DE AULA: AS QUATRO ESTAÇÕES

PÚBLICO ALVO: Ensino Fundamental I

 

CONTEÚDO

As quatro estações

 

OBJETIVO

  • Identificar as estações do ano;
  • Identificar características das quatro estações do ano;
  • Desenvolver suas habilidades artísticas.

 

 

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO

1º – Iniciar a aula apresentando aos alunos figuras, ilustrações, fotografias, quadros etc., das quatro estações do ano. Ao mostrar cada figura deverá solicitar aos alunos que observem e relatem suas impressões.

2º – Discutir com os alunos como está o clima do dia, falar sobre os variados climas: Ensolarado, Nublado, Chuvoso.

3º – Perguntar se os alunos sabem qual é a ordem certa das estações durante ao ano. Explicar que no Brasil o ano inicia com verão, vindo depois outono, na metade do ano entramos no inverno e por último a primavera.

4º – Montar no cartaz com os alunos uma linha do tempo anual, marcando as estações do ano conforme os estudos anteriores.

5° – Explicar as características das quatro estações do ano:

Primavera – durante a primavera, dias e noites possuem a mesma duração. Pelo menos isso é o que ocorre em seu início, pois, com o passar do tempo, os dias vão ficando gradativamente maiores. Essa estação é conhecida por ser o período de crescimento das folhas e flores das árvores, embora apresente diferentes características nos diferentes lugares.

Datas aproximadas de início: 20 de março no hemisfério norte e 20 de setembro no hemisfério sul.

Verão – em tempos de verão, os dias são mais longos do que as noites. Esse maior período de exposição aos raios solares faz com que as temperaturas médias elevem-se proporcionalmente.

Datas aproximadas de início: 21 de junho no hemisfério norte e 21 de dezembro no hemisfério sul.

Outono – quando o outono se inicia, os dias novamente voltam a ter a mesma duração das noites, equilibrando um pouco as temperaturas. Com o passar do tempo, os dias vão ficando cada vez menores. É nessa estação que as árvores costumam trocar suas folhas.

Datas aproximadas de início: 23 de setembro no hemisfério norte e 20 de março no hemisfério sul.

Inverno – na estação do inverno, os dias são menores do que as noites, acontecendo o processo inverso do verão, o que contribui para a diminuição média das temperaturas.

Datas aproximadas de início: 21 de dezembro no hemisfério norte e 21 de junho no hemisfério sul.

6º – Dividir a turma em quatro grupos, cada grupo ficará responsável por uma estação do ano. Solicitar que cada grupo confeccione um cartaz com as principais características e imagens das respectivas estações.

 

Avaliação

Será feita através da observação das atividades realizadas pelos alunos.



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