CONTEÚDO
Água
OBJETIVO
- Reconhecer a importância da água, discutindo questões que expliquem o porquê dessa degradação, e pensar formas de preservação.
- Levar o aluno à compreensão da relação entre meio ambiente (natureza) e atividades humanas (sociedade).
DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO
1º: fazer uma roda de conversa com os alunos, identificando quais os indicadores que evidenciam o problema de falta de água no mundo, relacionando as questões sociais, ambientais e tecnológicas associadas aos problemas causados ao meio ambiente. Em seguida passar o vídeo “ Poupe água, poupe a natureza” uma propaganda da CESAN que trata a importância de economizar água.
2º: analisar a importância da água para a vida, trabalhando com o vídeo da música “Planeta Água” ( Guilherme Arantes) e analisar a letra.
Planeta Água
Água que nasce na fonte serena do mundo
E que abre um profundo grotão
Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão
Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias e matam a sede da população
Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão
E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos
Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d’água é misteriosa canção
Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão
Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação
Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação
Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão
E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra
Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água
Água que nasce na fonte serena do mundo
E que abre um profundo grotão
Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão
Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias e matam a sede da população Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão
E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra
Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água
Em sua opinião, o que significa o título da música “Planeta Água” ? O que o compositor quis dizer com isso?
- Quais formas de utilização da água são apresentadas na letra ?
- Faça desenhos ou cole figuras numa folha avulsa para ilustrar os caminhos da água no planeta Terra citados na letra da música.
3º: Propor uma pesquisa para saber de onde vem a água potável utilizada na região, saber se a comunidade faz uso adequado ou inadequado da água, se é acessível a todos.
4º: Elaborar, juntamente com os alunos, uma lista coletiva de posturas, que se deve adotar, a fim de evitar o desperdício da água, a turma produzirá cartazes que ficarão expostos pela escola.
MATERIAL
- Matriz atividades
- Folha A4
- Lápis de cor
- Lápis
- Borracha
AVALIAÇÃO
Será feita através da participação, interesse e desempenho nas atividades propostas durante o desenvolvimento da temática.
Dica de leitura: Por que planejar? Como Planejar?
Primeiramente, eu gostaria que você desse uma olhada no nosso artigo "Plano de Aula de Acordo com a BNCC em 7 Passos: Guia Completo (com modelo)", lá eu ensino de uma forma bem didática o passo a passo para montar um plano de aula em tempo record!
E depois que você já souber tudo sobre como montar um plano de aula, pode complementar a leitura com o livro abaixo:
Maravilhoso plano de aula, me ajudou muito a criar novas estratégias para meu plano. Muito obrigada por compartilhar!!!!
Maravilhoso plano de aula.
Parabéns
O plano é muito criativo com espírito construtivista
Excelente plano de plano. Ajuda muito a criarmos novas idéias.
Muito obrigada por compartilhar!
É ótimo as matérias desse site, me ajuda muito nos estudos, obrigada de coração,vcs são dez!!!