Garrafa sensorial

Importância da Garrafa Sensorial

Para Montessori, a criança é um “explorador sensorial“. Por isso, é normal que a criança experimente o mundo ao seu redor com os cinco sentidos.

Seguindo essa linha de pensamento, o método Montessori motiva a realização de atividades lúdicas para o desenvolvimento sensorial das crianças. Dentre as atividades educativas sensoriais, têm-se as garrafas sensoriais para bebês – essas garrafas sensoriais são brinquedos artesanais que têm o objetivo de explorar a coordenação motora, a concentração e a percepção visual, sonora e tátil dos bebês.

Indicadas para os bebês de 06 a 12 meses, a utilização das garrafas sensoriais resulta em uma brincadeira bem interessante. Elas proporcionam uma descoberta incrível para o bebê e são capazes de prender a atenção dos pequeninos por um bom tempo (mais de 20 minutos). É lindo ver o sorriso deles manuseando as garrafas, descobrindo as cores e percebendo os movimentos.

O resultado é incrível! Experimente e observe!

É bem simples de fazer:

Junte garrafas plásticas transparentes, selecione materiais de diferentes naturezas que despertem a curiosidade e o desejo de observação do bebê e preencha as garrafas com esses materiais para obter resultados diversos e efeitos interessantes.

Você pode pensar em garrafas que estimulem a visão (com materiais coloridos) e a audição (como materiais que emitem sons).

Materiais que você pode colocar nas garrafas sensoriais:

• Grãos de feijão ou de milho
• Bolinhas de lã
• Água com glitter
• Lantejoulas coloridas
• Botões coloridos
• Pedaços de papel laminado
• Retalhos de tecido
• Miçangas diversas
• Água com corante de alimentos
• Guizos de metal
• Pedacinhos coloridos de EVA
• Canudos cortados
• Bolinhas de isopor
• Estrelinhas coloridas

Na verdade, há uma infinidade de materiais possíveis para serem colocados nas garrafas sensoriais. Seja criativo e faça as experiências.

Garrafas sensoriais são garrafas plásticas, em diferentes tamanhos e cores, preenchidas com objetos que despertem a curiosidade da criança, que estimulem o desejo de observação, cor, movimento e forma em seu interior. Quando misturados à água e sacudidos, produzem efeitos interessantes.

Por que o termo sensorial? Relativo ao sensório, às sensações, aos sentidos. “O sistema sensorial é um conjunto de órgãos dotados de células especiais chamadas de receptores. Através dos receptores, o indivíduo capta estímulos e informações do ambiente que o cerca e do seu próprio corpo. Os estímulos são transmitidos na forma de impulsos elétricos até o sistema nervoso central. Por sua vez, o sistema nervoso central processa as informações, traduzindo-as em sensações e gerando respostas.” (UOL Educação)

Não se trata apenas de utilizar mecanicamente os sentidos. Ou seja, “Ah, que bom, vamos desenvolver visão e tato, talvez audição”. Não se trata disso, vai muito além! As mudanças observadas ao mexer a garrafa, o interesse despertado, a alegria de perceber movimento e acomodação nos objetos, de acordo com o estado de descanso ou “sacolejos” dados pela criança. É o despertar da criatividade, de um estágio de observação intenso de nuances, cores, formas e transformações.

Dicas para a confecção das Garrafas Sensoriais

• Escolha o tamanho de acordo com a faixa etária;
• É importante que as garrafas sejam transparentes;
• Escolha garrafas com plástico mais grosso. As finas podem amassar com facilidade e até mesmo rasgar.
• Não faça garrafas pesadas demais e não se esqueça de deixar espaço para que os elementos se movimentem.
• Materiais que podem ser utilizados: pontas de lápis coloridas, glitter, estrelas, lantejoulas, água, sabão, tintas de todas as cores, pedaços de EVA, pedrinhas, grãos. Observem alguns modelos abaixo.
• Se for preenchida sem água, pode-se utilizar com diversos objetos que produzam sons (auditivo).

Principais Estímulos

• Visão, tato e audição. Usar diferentes materiais permite uma fantástica exploração sensorial.
• Coordenação motora. Controlar os movimentos das garrafinhas cheias exercita a coordenação.
• Concentração. Explorar as surpresas de cada garrafa estimula a atenção da criança.

Segurança

• Não esqueça: cole a tampa e passe fita adesiva ao redor para evitar que se abram durante a brincadeira.
• Lave a garrafa por fora, pois crianças pequenas costumam colocar na boca.
• Caso a garrafa quebre ou abra, tenha muita atenção para que a criança não coloque o conteúdo na boca.
• Ao pendurar as garrafas, cuide para que não empurrem com muita força, evitando acidentes.
• Nunca deixe crianças brincando sem supervisão. É muito importante que tenha sempre um adulto acompanhando a atividade.

É interessante deixar que a criança introduza os objetos na garrafa; esta será uma atividade prazerosa e educativa, visto que ela estará tocando, sentindo formas e texturas dos objetos utilizados. Porém, o glitter, lantejoulas e sabão, tinta, devem ser colocados por um adulto. Se a criança for muito pequena, a garrafa deve ser entregue a ela já pronta, para manuseio, brincadeira e observação, despertando a curiosidade e percepção de cores e movimentos.

Imagine que interessante para ela ter garrafas de todas as cores: azuis, amarelas, vermelhas e poder fazer associações: a Garrafa do sol, a Garrafa do céu, o Mar que seria a garrafa sensorial com peixinhos coloridos cortados em EVA e água misturada com guache azul + glitter azul.

“É Brincando que se Aprende”

Rubens Alves

Fonte: UOL

Para mais ideias de atividades educativas, confira atividades para berçário que estimulam o desenvolvimento sensorial.

Se você está em busca de materiais para criar suas garrafas sensoriais, considere explorar opções de brinquedos sensoriais que podem enriquecer a experiência das crianças.