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DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM EM ADULTO: DISCUSSÃO SOBRE A PROPOSTA TERAPÊUTICA FONOAUDIOLÓGICA – ESTUDO DE CASO

RESUMO

Os distúrbios de aprendizagem se referem a um grupo heterogêneo de alterações que se manifestada por dificuldades significativas na aquisição e no uso de capacidades de atenção, fala, leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas. Estudos sobre a terapia fonoaudiológica para esses casos têm investigado a relação existente entre as habilidades de processamento dos sons da fala e a aquisição da leitura e da escrita. Assim, o treino da consciência fonológica, quando associado ao trabalho da correspondência grafo-fonêmica, é capaz de trazer benefícios ao aprendizado da leitura e da escrita. Considerando a escassez de divulgação quanto à intervenção fonoaudiológica nos casos de distúrbio de aprendizagem na população adulta, este estudo pretende relatar as manifestações fonoaudiológicas e achados complementares, bem como apresentar a proposta terapêutica e a evolução alcançada no período de sete meses, em um indivíduo de 28 anos com distúrbio de aprendizagem…

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DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM EM ADULTOS

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