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BULLYING NAS ESCOLAS: PRECONCEITO OU COAÇÃO?

Bullying nas Escolas: Preconceito ou Coação?

BULLYING, o que é e seus efeitos


O termo BULLYING, compreende todas as formas de atitudes agressivas,intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente,adotadas por um ou mais estudantes contra outro (s),causando dor e angustia, e executadas dentro de uma relação desigual de poder.Portanto,os atos repetidos entre iguais (estudantes) e o desiquilíbrio de poder são as características essenciais,que tornam possível a intimidação da vitima.

Por não existir uma palavra na língua portuguesa capaz de expressar todas as situações de BULLYING possíveis,o quadro, a seguir,relaciona algumas ações que podem estar presentes:

  • Colocar apelidos: fazer sofrer: agredir:
  • Ofender discriminar bater
  • Zoar excluir chutar
  • Gozar isolar empurrar
  • Encarnar ignorar ferir
  • Sacanear intimidar roubar
  • Humilhar perseguir quebrar


E onde ocorre o BULLYING?

Entre varias outras situações de constrangimento, o BULLYING faz parte de um problema mundial,sendo encontrado em toda e qualquer escola,não estando restrito a nenhum tipo especifico de instituição,seja ela primaria ou secundaria,publica ou privada,rural ou urbana.Pode se afirmar que as escolas que não admitem a ocorrência de BULLIYING entre seus alunos,ou desconhecem o problema,ou se negam a enfrenta-lo.

Seja qual for a situação de cada aluno,algumas características podem ser destacadas,como relacionadas aos papeis que venham a representar:

Alvos de BULLYING:

São os alunos que sofrem o BULLYING, aqueles que por força dessa ação se encontram em estado de coação.

Alvos/Autores de BULLYING:

São aqueles alunos que ora vem a sofrer a ação de BULLYING, como também vem á praticar o BULLYING.

Autores do BULLYING:

São os alunos que somente vem a praticar o BULLYING.

Testemunhas de BULLYING:

São alunos que nem sofre e nem praticam o BULLYING, mas vem a conviver em um ambiente onde isso ocorre.

Os autores são,comumente, indivíduos que tem pouca empatia.

Frequentemente,pertencem á famílias desestruturadas, nas quais há pouco relacionamento afetivo entre seus membros.Seus pais exercem uma supervisão pobre sobre eles,toleram e oferecem como modelo para solucionar conflitos o comportamento agressivo ou explosivo.

Admite-se que os que praticam o BULLYING tem grande probabilidade de se tornarem adultos com comportamento anti-sociais e ou violentos,podendo vir a adotar,inclusive,atitudes delinqüentes ou criminosas.

Os alvos são pessoas ou grupos que são prejudicados ou que sofrem as conseqüências dos comportamentos de outros e que não dispõem de recursos,status ou habilidade para agir ou fazer cessar os atos danosos contra si,São, geralmente,pouco sociáveis.Um forte sentimento de insegurança os impede de solicitar ajuda.São pessoas sem esperança quanto ás possibilidades de se adequarem ao grupo.A baixa auto-estima é agravada por intervenções criticas ou pela indiferença dos adultos sobre seu sofrimento.

Alguns crêem ser merecedores do que lhes é imposto.Tem poucos amigos,são passivos,quietos e não reagem efetivamente á atos de agressividade sofridos.Muitos passam a ter baixos desempenhos escolar,resistem ou recusam-se a ir para a escola,chegando a simular doenças.Trocam de colégio com freqüência,ou abandonam os estudos.Há jovens que estrema depressão acabam tentando ou cometendo o suicídio.

As testemunhas,representadas pela grande maioria dos alunos,convivem com a violência e se calam em razão do temor de se tornarem as “próximas vitimas”.Apesar de não sofrerem as agressões diretamente,muitas delas podem se sentir incomodadas com o que vêem e inseguras sofre o que fazer.Algumas reagem negativamente diante da violação de seu direito a aprender em um ambiente seguro,solidário e sem temores.Tudo isso pode influenciar negativamente sobre a sua capacidade de progredir academicamente e socialmente.


E o BULLYNG envolve muita gente?

As pesquisas mais extensas sobre a ação de BULLYING, realizada na Grã-Bretanha, registra que 37% doa alunos do primeiro grau e 10% do segundo grau admitem ter sofrido BULLYING,pelo menos,uma vez por semana.

O levantamento realizado pela ABRAPIA,em 2002,envolvendo 5.875 estudantes de 5° a 8° series, de onze escolas localizadas no município do Rio de Janeiro,revelou que 40,5%,desses alunos admitiram ter estado diretamente envolvidos em atos de BULLYING,naquele ano,sendo 16,9% alvos,10,9% alvos/autores e 12,7% autores de BULLYING.

Os meninos, com uma frequência maior,estão mais envolvidos com o BULLYING,tanto como autores quanto como alvos. Já entre as meninas,embora com menor freqüência, o BULLYING também ocorre e se caracteriza,principalmente,como pratica de exclusão ou difamação.


As consequências do BULLYING sobre o ambiente escolar:

Quando há intervenções efetivas contra a BULLYING, o ambiente escolar torna-se totalmente contaminado,isto é, todas as crianças exceção,são contaminadas,são afetadas negativamente,passando á experimentar um sentimento de ansiedade e medo.Alguns alunos,que testemunham as situações de BULLYING,quando percebem que o comportamento agressivo não trás nenhuma conseqüência a quem pratica,poderão achar por bem adota-lo.

Alguns dos casos citados na imprensa, como o ocorrido na cidade de Taúva,interior de São Paulo,no inicio de 2003,nos quais um ou mais alunos entraram armados na escola,atirando contra quem estivesse a sua frente,retratavam reações de crianças vitimas de BULLYNG.

Merecem destaque algumas reflexões sobre isso, depois de muito sofrerem,esses alunos utilizam a arma como instrumento de “superação” do poder que subjugava.

Seus alvos, em praticamente em todos os casos,não eram os alunos que os agrediam ou intimidavam.Quando resolveram reagir,o fizeram contra todos da escola,pois todos teriam se omitido e ignorado seus sentimentos e sofrimento.

As medidas adotadas pela escola para o controle de BULLYING, se bem aplicadas e envolvendo toda a comunidade escolar,contribuirão positivamente para a formação de uma cultura de não violência na sociedade.


E as consequências possíveis para os Alvos?

As crianças que sofrem o BULLYING,dependendo de suas características individuais e de suas relações com os meios em que vivem, em especial as famílias,poderão não superar,parcial ou totalmente,os traumas sofridos na escola.

Poderão crescer com sentimentos negativos,especialmente com baixa auto-estima,tornando-se adultos com sérios problemas de relacionamento.Poderão assumir,também,um comportamento agressivo.

Mais tarde poderão vir a sofrer ou praticar o BULLYING no trabalho, os denominados (workplace BULLYING).Em casos extremos,alguns deles poderão tentar ou a cometer suicídio.


Sobre as testemunhas de BULLYING

As testemunhas como já observamos, também sofrem, por estarem afetadas por um ambiente de tensão,tornando-se inseguras e temerosas de que possam vir a se tornar às próximas vitimas.

Enfim,podemos observar que o BULLYNG é um problema atual,esta ocorrendo hoje, esta em nossas vistas,não podemos simplesmente cruzar os braços e assistir inertes á esse tipo de comportamento, seria como apoiar passivamente o ato de Discriminação do ser humano…

Um dia disse EINSTEIN…

“É mais fácil detonar a molécula de um átomo do que o preconceito de um ser humano”


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