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APOIO PEDAGÓGICO ÀS CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: DISLEXIA E TDAH

RESUMO
Este trabalho pretende gerar uma reflexão sobre a importância de a escola
atender, de modo diferenciado, aos alunos portadores de necessidades
educacionais específicas. Para isso, apresenta os resultados de uma pesquisa
sobre a prática pedagógica realizada com um grupo de cinqüenta e cinco
educadores da rede pública e particular, com a finalidade de sugerir tarefas de
apoio pedagógico e também uma proposta de avaliação mais ampla e adequada
para alunos que apresentam deficiência em aprendizagem, especialmente
Dislexia e TDAH, em consonância às leis da Educação Especial no Brasil. Os
dados obtidos a partir da análise dos resultados dessa pesquisa foram o ponto de
partida para a sugestão de atividades diversificadas – uma contribuição
significativa para a atuação do professor, tanto no contexto da sala de aula quanto
no processo avaliativo aplicado na criança com necessidades educacionais
especiais. Mais importante será a percepção do progresso, ainda que lento,
desses alunos e também a grata sensação de ter colaborado para isso.

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APOIO PEDAGÓGICOÀS CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS DISLEXIA E TDAH

Fonte:jucienebertoldo.files.wordpress.com

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