Acha que palmadas educam?

Este artigo explora a polêmica sobre o uso de palmadas como método de disciplina, discutindo suas implicações e a visão de educadores sobre a educação infantil.

Acha que as palmadas educam?

Este é um tema que causa demasiada polêmica e onde existem diversos pontos de vista e opiniões, mas na verdade, quando se fala de educação, os castigos corporais não devem ter lugar.

Os educadores/pais que utilizam as palmadas e outros castigos corporais não estão, de modo algum, a disciplinar, mas sim a dotar a criança de medos e receios pela dor. Ao exercer a violência física sobre a criança, a única vantagem é que ela, no momento, irá pôr fim ao comportamento inadequado, mas na verdade não fez uma aprendizagem. Ficou com receio da consequência, e isso não é educar nem dotar as crianças de capacidades morais. Para saber mais sobre métodos de disciplina, veja atividades educativas para famílias.

Deste modo, os pais e educadores transmitem às crianças que a violência física deve ser utilizada e aceita, mas não percebem que a criança não está a ser disciplinada. Foca-se na dor física, que é deveras destrutiva, criando revolta e distorcendo a imagem e o respeito pelos pais.

Geralmente, os pais que foram educados com castigos corporais têm tendência para reproduzir esse comportamento. Os pais que o fazem geralmente estão fora de controle, não transmitindo nada de positivo à criança. Ao fazerem isso, passam a ideia de que a criança deve se portar bem por obrigação ou receio, e não por dever. Muitos adultos que foram castigados corporalmente têm recordações desses castigos, que foram marcantes pela dor e medo. Na realidade, recordam-se menos do porquê de terem sido castigados; o peso do castigo corporal sobrepôs-se ao comportamento desajustado, e neste sentido, imperou o poder dos pais e o receio/medo da criança. O objetivo prioritário da disciplina é ensinar a criança a controlar-se sozinha; a violência não contribui para isso e deve ser sempre evitada.

Resultados da sondagem:

Acha que as palmadas educam?

Sim – 11, Não – 5, Raramente – 6, Quase sempre – 3

Não devemos ensinar as crianças a agirem com violência e nem devemos discipliná-las sem lhes darmos razões melhores e mais duradouras para assumirem a plena responsabilidade pelo seu comportamento.

Psicologia da Educação

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