Plano de Aula – Circuito de Texturas no Jardim Sensorial – Educação Infantil – BNCC
Plano de Aula para Educação Infantil que explora texturas em um jardim sensorial, promovendo o desenvolvimento tátil e alinhado à BNCC.
A proposta de um Circuito de Texturas no Jardim Sensorial incentiva a percepção tátil e o desenvolvimento sensorial das crianças por meio de atividades práticas e lúdicas.
Introdução
O Circuito de Texturas no Jardim Sensorial envolve as crianças na exploração de diferentes superfícies e materiais, promovendo a compreensão dos sentidos e a relação com o ambiente natural.
Objetivos BNCC
- (EI03ET02) Reconhecer diferentes texturas e superfícies por meio da exploração tátil.
- (EI03ET05) Desenvolver habilidades sensoriais e coordenação motora fina.
- (EI03CG01) Estimular a curiosidade, criatividade e interação social.
Duração
Duração sugerida: 40 minutos.
Materiais Necessários
- Massinha de areia colorida
- Painéis de tecido com texturas variadas
- Cartões sensoriais
- Tapete antiderrapante ou superfície protegida
Etapas do plano de aula
Roda de conversa
- Inicie reunindo o grupo em círculo para discutir os diferentes tipos de texturas que conhecem.
- Pergunte sobre experiências em casa ou no parque que envolvam toque e sensações.
Atividade principal
- Organize um circuito com estações de texturas: massinha de areia colorida, tecidos felpudos, cartões com relevos.
- Estimule as crianças a caminhar com os pés descalços sobre cada material e a descrever o que sentem.
- Peça que toquem com as mãos e criem formas simples na massinha.
Culminância
- Convide os pequenos a montar um painel coletivo com as criações em massinha e cartões sensoriais.
- Promova uma breve apresentação, permitindo que falem sobre suas escolhas e sensações.
Sugestões de livros relacionados ao tema
Perguntas Frequentes
O que é um circuito sensorial?
Um circuito sensorial é um percurso com diferentes estações que exploram os sentidos das crianças, promovendo aprendizado ativo.
Quais habilidades esse plano desenvolve?
Estimula a percepção tátil, coordenação motora fina, linguagem descritiva e interação social.
É necessário repetir o circuito frequentemente?
Recomenda-se realizar a atividade periodicamente para reforçar a exploração sensorial e consolidar aprendizagens.
Como adaptar para crianças com necessidades especiais?
Personalize materiais com maior ou menor resistência, inclua texturas suaves e ofereça apoio individual conforme a necessidade.
