A Importância da Estimulação na Vida da Criança

Estimulação para Trabalhar com Crianças do Berçário

A proposta de estimulação de nosso berçário divide-se por faixa etária:

Brincar no colo da mãe de serra, serra, serrador, a partir da posição quase sentada, frente a frente com a educadora.
A partir da posição lateral, favorecer o rolar, fazendo a criança seguir um objeto.
Favorecer o “nadar a seco”, de barriga para baixo.
Sentar no bebê conforto, dar brinquedos para bater.
Segurar o chocalho com a mão, para balançar e produzir barulho.
Dar mordedor e brinquedos para que a criança possa levar até a boca.
Facilitar brincadeiras para usar os dedos das mãos e manipular os objetos.
Conversar com o bebê frente a frente, dando um tempo para ele retribuir esta conversa com sorriso.
Brincar de esconde-esconde.

Sentar em volta de almofadas, dentro de uma bóia, mantendo as costas do bebê retas.
Segurá-lo pelas axilas e colocar o bebê em pé.
Dar brinquedos para que a criança possa segurar com a mão.
Brincar com as mãos, com cubos e caixinhas.
Rolar usando a toalha como auxílio.
Dar mordedor.
Dar uma colher na mão para a criança segurá-la, enquanto é alimentada.
Estimular a bater palmas.
Cantar para o bebê e conversar muito com ele.

De bruços, flexionar e esticar os cotovelos.
Com leve apoio, colocar o bebê sentado.
Dar um brinquedo para que a criança passe de uma mão para outra.
Oferecer um brinquedo para a criança. Se estiver segurando um, ela o soltará e pegará o outro brinquedo.
Esconder brinquedos embaixo de um pano para que a criança o procure.
Colocar uma fralda na cabeça ou se esconder para que a criança ache a mãe.
Colocar a criança frente ao espelho e fazer desaparecer.
Sentar e brincar de serra-serra.
Arrastando-se, fazer com que a criança busque brinquedos.

Brincar de dentro e fora de uma caixa de papelão (entrar e sair, sentar, jogar brinquedos dentro e fora, etc).
Fazer caretas para o bebê imitar.
Dar dois brinquedos para a criança bater um no outro.
Segurar o bebê em pé, estimulando o pula-pula.
Dar biscoito e frutas para comer com a mão.

Colocar o bebê sentado para brincar.
Colocar o bebê sentado de lado, de forma a facilitar passar para a posição sentado sozinho.
Colocar brinquedos à sua frente a fim de motivá-lo a alcançá-los.
Brincar com caixas grandes de brinquedos.
Mostrar para o bebê um brinquedo grande, em seguida esconder atrás das costas, pedindo para ele procurar.
Dar uma xícara de plástico e uma colher na mão da criança para brincar.
Dar argolas grandes para enfiar num cordão.
Beijar o bebê e dar o seu rosto para ele beijar.

Deixar a criança engatinhar livremente.
Ensinar a criança a dar “tchau”.
Estimular a criança a falar frente ao espelho.
Pedir “dá um brinquedo”, estender a mão e esperar a criança entregá-lo.
Perguntar: “Onde está a mamãe?” “Onde está o cachorro?”
Dar caixas e potes para a criança encher e tirar objetos.
Colocar objetos em cima do sofá para a criança alcançar.
Jogar bola quando a criança estiver sentada.
Deixar a criança encher e tirar uma caixa de brinquedos, para que perceba quando está cheia ou vazia.
Dar carrinhos para a criança empurrar.

Facilitar o andar, segurando a criança pelas mãos.
Oferecer diversas caixas, de diversos tamanhos e pedir que encaixe uma dentro da outra.
Pegar com os dedos das mãos bolachas picadas.
Dar prendedores de roupas para a criança brincar de prender.
Deixar que brinque com revistas velhas, pedindo que corte e amasse com as mãos.
Deixar o bebê tentar comer sozinho, mesmo que derrame a comida.
Contar histórias, mostrando figuras.

A música e o movimento devem estar sempre presentes. Estimular cantando sempre e trazendo objetos coloridos e atraentes é uma boa dica.

Tenha uma caixa grande com sucatas, latas, potes, etc.

Uma outra dica é ter uma caixa colorida para a hora da história, nesta caixa ter fantoches, bichinhos de pelúcia, bonecas, etc.

Ter carinho e muito amor é o essencial!

Para mais ideias sobre atividades educativas, você pode conferir atividades variadas para educação infantil.

Pedagogia Vinhedo