Projeto de Literatura Infantil: atividades, histórias e recursos educativos

TEMA: CONTOS E HISTÓRIAS

DURAÇÃO: TODO ANO LETIVO

PROFESSORA: MARIA DE FÁTIMA SILVA PAULO

SÉRIE: JARDIM I

JUSTIFICATIVA

Nesta faixa etária, as crianças encontram-se na fase do realismo imaginário, onde pensam que a imitação representa a realidade. Para elas, as coisas são vivas e dotadas de intenções e sentimentos.

Aproveitando também que, nesta fase, as crianças apresentam maior capacidade de concentração, fixam-se como ouvintes e conquistam sua própria linguagem. Senti a necessidade de montar este projeto abrangendo contos e histórias como: O lobo e os cabritinhos, Uma babá para os ursinhos, O sapo encantado, etc., acreditando que o conto deve ser prazeroso e não repetitivo e mecânico, de forma que nos permita viajar em outro mundo, proporcionando momentos de risos, novos conhecimentos e sonhos.

OBJETIVO GERAL

►Proporcionar momentos de prazer através da leitura, ampliando vocabulário e a organização de pensamentos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

►Confrontar realidade e fantasia;

►Aguçar o prazer pela leitura;

►Desenvolver a linguagem oral e a capacidade de ouvir;

►Organizar ideias e pensamentos;

►Ampliar o vocabulário;

►Estimular a criatividade.

DESENVOLVIMENTO

●Rodinha para conversa informal, troca de ideias e análise de conhecimentos prévios;

●Apresentar livro para os alunos – manusear e conhecer a história;

●Dramatização e registro feito pelas crianças através de desenho e oralmente;

●Lista de personagens;

●Trabalhar linguagem oral e escrita;

●Exploração dos personagens e modelagem dos mesmos;

●Montagem de livro contendo as histórias trabalhadas.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

●Conversa informal sobre histórias que gostam;

●Cuidado com os livros;

●Falar sobre autor e ilustrador de cada livro;

●Ler a história;

●Debate sobre a história;

●Reprodução coletiva da história;

●Desenho livre;

●Modelagem dos personagens.

INTERDISCIPLINARIDADE E CIDADANIA

►LINGUA PORTUGUESA

Vocabulário, linguagem oral e escrita.

►MATEMÁTICA

Formato, cores, quantidade e textura.

►CIÊNCIAS NATURAIS

Animais e higiene.

►ARTES

Desenhos, pintura, modelagem e dramatização.

►CIDADANIA

Socialização.

RECURSOS

●Livros;

●Diferentes tipos de papel;

●Cola branca e colorida;

●Lápis de cor, giz de cera;

●Tesoura;

●Massa de modelar;

●Tinta guache;

●CD’S.

PESSOAL ENVOLVIDO

●Alunos do Jardim I;

●Professora e demais funcionários da Unidade;

●Pais e familiares dos alunos.

AVALIAÇÃO

Acontecerá no decorrer do projeto de acordo com a participação dos alunos.

SUGESTÃO DE HISTÓRIAS E CONTOS

●O LOBO E OS CABRITINHOS;

●UMA BABÁ PARA OS URSINHOS;

●O NASCIMENTO DA BORBOLETINHA;

●A CASINHA DO BODE;

●O SAPO ENCANTADO;

●COMO A ZEBRA FICOU LISTRADA.

Crédito à autora: Maria de Fátima Silva Paulo, pedagoga e professora pós-graduada em psicopedagogia da PMC.

RECURSOS ADICIONAIS

Para complementar a experiência de leitura, considere utilizar brinquedos educativos que estimulam a criatividade e a imaginação das crianças.