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Jean Piaget
Lev Vygotsky
Lev |
Pequenos traços biográficos
Apesar da vida curta – morreu de tuberculose em 1934, anos – o pensador bielo-russo teve uma produção literária intensa. Formado em Direito, também fez cursos de Medicina, História e Filosofia. Por motivos políticos, suas obras foram censuradas e chegaram ao Ocidente apenas nos anos 60 – no Brasil, só no início da década de 80. O que ficou O aprendizado é essencial para o desenvolvimento do ser humano e se dá, sobretudo, pela interação social. Um alerta A ideia de que quanto maior for o aprendizado, maior será o desenvolvimento, não justifica o ensino enciclopédico. A pessoa só aprende quando as informações fazem sentido para ela. |
Howard Gardner
Pequenos traços biográficos
O psicólogo americano de 56 anos é professor de Cognição e Educação e integrante do Projeto Zero, um grupo de pesquisa em cognição humana, mantido pela Universidade de Harvard. Também leciona Neurologia na Escola de Medicina da Universidade de Boston. Escreveu 18 livros. O que ficou A escola deve valorizar as diferentes habilidades dos alunos e não apenas a lógico-matemática e linguística, como é mais comum. Um alerta Para que as diversas inteligências sejam desenvolvidas, a criança tem que ser mais que uma mera executadora de tarefas. É preciso que ela seja levada a resolver problemas. |
Paulo Freire
Pequenos traços biográficos
Nascido em 1921, na cidade de Recife, Brasil, formou-se advogado em 1954, mas nunca exerceu a profissão. O ensino era sua paixão. Exilado após o golpe militar de 1964, foi para o Chile, onde escreveu Pedagogia do Oprimido (1968), livro que o tornou conhecido mundialmente. Morreu em 1997, em São Paulo, cidade da qual foi secretário de Educação de 1989 a 1991. O que ficou É preciso por fim à Educação Bancária, em que o professor deposita em seus alunos o conhecimento que possui. Um alerta A técnica de silabação utilizada por ele em seu método de alfabetização de adultos está ultrapassada, ainda que a ideia de trabalhar com palavras geradoras permaneça bastante atual. |
Célestin Freinet
Pequenos traços biográficos
Nascido em 1896, em Gars, um vilarejo ao sul da França, o professor primário não chegou a concluir seus estudos na Escola Normal de Nice. Com o início da Primeira Guerra, alistou-se e participou dos combates. Em 1920, iniciou a carreira docente construindo os princípios de sua prática. A educação, a seu ver, deveria proporcionar ao aluno a realização de um trabalho real. Faleceu em 1966. O que ficou Ninguém avança sozinho em sua aprendizagem. A cooperação é fundamental. Um alerta Levar a turma para aulas-passeio não faz de um professor um praticante da pedagogia de Freinet. É preciso considerar a realidade em que os alunos estão inseridos. Extraído da Revista NOVA ESCOLA – Jan-Fev/2001 – nr. 139 Editora Abril |
Para mais informações sobre a pedagogia contemporânea, você pode conferir o artigo sobre pedagogia social, que explora como essa abordagem pode ser aplicada na prática.
Além disso, se você está interessado em recursos pedagógicos, considere explorar opções de caixas pedagógicas que podem enriquecer o aprendizado dos alunos.
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