Legislação educacional no Brasil: tudo o que você precisa saber
Descubra os princípios básicos da legislação educacional brasileira e a importância da educação para o futuro do país. Obtenha informações sobre as políticas educacionais brasileiras e saiba como ela influencia o desenvolvimento social no Brasil.
A legislação brasileira garante indistintamente a todos o direito à escola, em qualquer nível de ensino, e prevê, além disso, o atendimento especializado a crianças com necessidades educacionais especiais.
Esse atendimento deve ser oferecido preferencialmente no ensino regular. Caso seja necessário, o aluno tem o direito de ser atendido no contraturno em instituições especializadas, cujo papel é buscar recursos, terapias e materiais para ajudar o estudante a desenvolver suas potencialidades normalmente.
Leis e documentos internacionais que vigoram em nosso país:
1988 – Constituição da República
Prevê o pleno desenvolvimento dos cidadãos, sem preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação; garante o direito à escola para todos; e coloca como princípio para a Educação o “acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um”.
1989 – Lei nº 7.853/89
Define como crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência, em qualquer curso ou nível de ensino, seja ele público ou privado. A pena para o infrator pode variar de um a quatro anos de prisão, mais multa.
1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Garante o direito à igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola, sendo o Ensino Fundamental obrigatório e gratuito (também aos que não tiveram acesso na idade própria); o respeito dos educadores; e atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular.
1994 – Declaração de Salamanca
O texto, que não tem efeito de lei, diz que também devem receber atendimento especializado crianças excluídas da escola por motivos como trabalho infantil e abuso sexual. As que têm deficiências graves devem ser atendidas no mesmo ambiente de ensino que todas as demais. O Brasil, ao assinar a Declaração de Salamanca, assume o compromisso político-social de transformar os sistemas de educação em sistemas educacionais inclusivos, os quais deverão respeitar as diferenças de qualquer ordem e reorganizar o espaço escolar de forma que se garanta a convivência na diversidade e a democratização do conhecimento.
1995 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
A redação do parágrafo 2º do artigo 59 provocou confusão, dando a entender que, dependendo da deficiência, a criança só podia ser atendida em escola especial. Na verdade, o texto diz que o atendimento especializado pode ocorrer em classes ou em escolas especiais, quando não for possível oferecê-lo na escola comum.
2000 – Leis nº 10.048 e nº 10.098
A primeira garante atendimento prioritário de pessoas com deficiência nos locais públicos. A segunda estabelece normas sobre acessibilidade física e define como barreira obstáculos nas vias e no interior dos edifícios, nos meios de transporte e tudo o que dificulte a expressão ou o recebimento de mensagens por intermédio dos meios de comunicação, sejam ou não de massa.
2001 – Decreto nº 3.956 (Convenção da Guatemala)
Põe fim às interpretações confusas da LDB, deixando clara a impossibilidade de tratamento desigual com base na deficiência. O acesso ao Ensino Fundamental é, portanto, um direito humano e privar pessoas em idade escolar dele, mantendo-as unicamente em escolas ou classes especiais, fere a convenção e a Constituição.
VOCÊ PODE ENCONTRAR ESSES DOCUMENTOS NA ÍNTEGRA NOS SITES LISTADOS ABAIXO:
http://www.presidencia.gov.br/legislacao/
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/salamanca.pdf
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/guatemala.pdf
http://portal.mec.gov.br/seesp
http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf
(Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva)
Educação Superior
- Legislação
Educação Básica
Educação Profissional e Tecnológica
Educação a Distância
- Legislação de Educação a Distância
Educação Especial - Legislação Específica / Documentos Internacionais
LEIS
- Constituição Federal de 1988 – Educação Especial – pdf
- Lei nº 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBN
- Lei nº 9394/96 – LDBN – Educação Especial – txt | pdf
- Lei nº 8069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Educação Especial – txt | pdf
- Lei nº 8069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente
- Lei nº 10.098/94 – Estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências
- Lei nº 10.436/02 – Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências
- Lei nº 7.853/89 – CORDE – Apoio às pessoas portadoras de deficiência – txt | pdf
- Lei Nº 8.859/94 – Modifica dispositivos da Lei nº 6.494, de 7 de dezembro de 1977, estendendo aos alunos de ensino especial o direito à participação em atividades de estágio – pdf
DECRETOS
- Decreto Nº 186/08 – Aprova o texto da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e de seu Protocolo Facultativo, assinados em Nova Iorque, em 30 de março de 200
- Decreto Nº 6.094/07 – Dispõe sobre a implementação do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação
- Decreto Nº 6.215/07 – institui o Comitê Gestor de Políticas de Inclusão das Pessoas com Deficiência – CGPD
- Decreto Nº 6.214/07 – Regulamenta o benefício de prestação continuada da assistência social devido à pessoa com deficiência
- Decreto Nº 6.571/08 – Dispõe sobre o atendimento educacional especializado
- Decreto nº 5.626/05 – Regulamenta a Lei 10.436 que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS
- Decreto nº 2.208/97 – Regulamenta Lei 9.394 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional
- Decreto nº 3.298/99 – Regulamenta a Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989, dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, consolida as normas de proteção, e dá outras providências
- Decreto nº 914/93 – Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência
- Decreto nº 2.264/97 – Regulamenta a Lei nº 9.424/96
- Decreto nº 3.076/99 – Cria o CONADE
- Decreto nº 3.691/00 – Regulamenta a Lei nº 8.899/96
- Decreto nº 3.952/01 – Conselho Nacional de Combate à Discriminação
- Decreto nº 5.296/04 – Regulamenta as Leis n° 10.048 e 10.098 com ênfase na Promoção de Acessibilidade
- Decreto nº 3.956/01 – (Convenção da Guatemala) Promulga a Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência
PORTARIAS
- Portaria nº 976/06 – Critérios de acessibilidade os eventos do MEC – txt | pdf
- Portaria nº 1.793/94 – Dispõe sobre a necessidade de complementar os currículos de formação de docentes e outros profissionais que interagem com portadores de necessidades especiais e dá outras providências – txt | pdf
- Portaria nº 3.284/03 – Dispõe sobre requisitos de acessibilidade de pessoas portadoras de deficiências, para instruir os processos de autorização e de reconhecimento de cursos, e de credenciamento de instituições – txt | pdf
- Portaria nº 319/99 – Institui no Ministério da Educação, vinculada à Secretaria de Educação Especial/SEESP a Comissão Brasileira do Braille, de caráter permanente – txt | pdf
- Portaria nº 554/00 – Aprova o Regulamento Interno da Comissão Brasileira do Braille – txt | pdf
- Portaria nº 8/01 – Estágios – txt | pdf
RESOLUÇÕES
- Resolução CNE/CP nº 1/02 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores – txt | pdf
- Resolução CNE/CEB nº 2/01 – Normal 0 21 Institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica – txt | pdf
- Resolução CNE/CP nº 2/02 – Institui a duração e a carga horária de cursos – txt | pdf
- Resolução nº 02/81 – Prazo de conclusão do curso de graduação – txt | pdf
- Resolução nº 05/87 – Altera a redação do Art. 1º da Resolução nº 2/81 – txt | pdf
AVISO
- Aviso Circular nº 277/96 – Dirigido aos Reitores das IES solicitando a execução adequada de uma política educacional dirigida aos portadores de necessidades especiais – txt | pdf
DOCUMENTOS INTERNACIONAIS
- Convenção ONU Sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência 2007.
- Carta para o Terceiro Milênio- txt | pdf
- Declaração de Salamanca- txt | pdf
- Conferência Internacional do Trabalho- txt | pdf
- Convenção da Guatemala- txt | pdf
- Declaração dos Direitos das Pessoas Deficientes- txt | pdf
- Declaração Internacional de Montreal sobre Inclusão- txt | pdf
Além disso, para complementar sua formação, é importante considerar a utilização de materiais didáticos que possam enriquecer o aprendizado. Você pode encontrar diversos recursos online que ajudam na educação inclusiva, como materiais didáticos que são essenciais para a prática pedagógica.
Para entender melhor a legislação educacional, é interessante conhecer as diretrizes curriculares para a educação infantil, que abordam a formação e o desenvolvimento das crianças.
Além disso, a qualidade do ensino-aprendizagem é um aspecto fundamental que deve ser considerado na análise da legislação educacional.
