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ATIVIDADES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

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APOSTILA DE ALFABETIZAÇÃO: MÉTODO FÔNICO

  BAIXAR DOC Apostila alfabetização – 39 pág

CADERNOS DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DE TODAS AS DISCIPLINAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

BAIXAR AQUI Caderno de Orientações didáticas – Artes Caderno de Orientações didáticas – Ciências Naturais Caderno de Orientações didáticas – Educação Física Caderno de orientações didáticas – Geografia Caderno de Orientações didáticas – História Caderno de Orientações didáticas – Língua Inglesa Caderno de Orientações didáticas – Lingua Portuguesa Educação Fundamental – Orintações gerais português e

EDUCAÇÃO DE QUALIDADE – PARA ALUNO, PROFESSOR E SOCIEDADE

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PLANEJANDO A PRÓXIMA DÉCADA: CONHECENDO AS 20 METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

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LEITURA ONLINE DO LIVRO: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL-propostas para a formação integral da criança

Neste livro, Teca reúne reflexões teóricas e sugestões práticas de caminhos da educação musical contemporânea com base em seu próprio trabalho e de pesquisadores como Delalande, Paynter, M. Schafer e Koellreutter, entre outros, e oferece aos educadores que trabalham com crianças em idade pré-escolar a possibilidade de enxergar a música como instrumento riquíssimo de formação

MUTISMO SELETIVO

Mutismo Seletivo  Por: Débora Carvalho Meldau       O mutismo seletivo, também denominado mutismo eletivo, consiste em um distúrbio psicológico caracterizado pela recusa em falar em certas situações, mas que, em outras, o indivíduo é capaz de falar. Costuma ocorrer em crianças tímidas, introvertidas e ansiosas que falam apenas com um ou ambos os pais, outras

A CRIANÇA QUE NÃO FALA: MUTISMO SELETIVO

    A CRIANÇA QUE NÃO FALA – MUTISMO SELETIVO O mutismo seletivo pode ser compreendido como um medo inadequado de falar fluente e espontaneamente, que surge particularmente em contextos fora de casa e que pode se prolongar até à fase da adolescência. Para os especialistas da saúde mental o mutismo seletivosurge como uma perturbação de ansiedade na infância. Normalmente acontece nas